水平地面上有一木箱,木箱與地面之間的摩擦因數(shù)為μ(0<μ<1)。現(xiàn)對木箱施加一拉力F,使木箱做勻速直線運(yùn)動。設(shè)F的方向與水平面夾角為θ,如圖,在θ從0逐漸增大到90º的過程中,木箱的速度保持不變,則( )
A.F先減小后增大 |
B.F的水平分力一直減小 |
C.F的功率減小 |
D.F的功率不變 |
ABC
解析試題分析:對物體受力分析如圖:
因?yàn)槲矬w勻速運(yùn)動,水平豎直方向均受力平衡:Fcosθ=μ(mg-Fsinθ)
解得:
令:,,即:
則:
θ從0逐漸增大到90°的過程中,在θ<β前:cos(θ-β)逐漸變大,所以F逐漸減;在θ>β后:cos(θ-β)逐漸變小,所以F逐漸增大,所以結(jié)論是:F先減小后增大,故A正確.
F的水平分量為 F1=Fcosθ=,θ從0逐漸增大到90°的過程中,tanθ一直在變大,所以F的水平分力一直減小;選項(xiàng)B正確。
功率:P=Fvcosθ=,θ從0逐漸增大到90°的過程中,tanθ一直在變大,所以功率P一直在減小,故C正確.
考點(diǎn):共點(diǎn)力的平衡問題;功率。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué),分別靜止于水平地面的臺秤P、Q上,他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端,穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為F,若彈簧秤的質(zhì)量不計(jì),下列說法正確的是( )
A.甲受到的拉力大于F,乙受到的拉力小于F |
B.臺秤P的讀數(shù)等于mg-F |
C.臺秤Q的讀數(shù)為mg-2F |
D.兩臺秤的讀數(shù)之和為2mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為的物體,在沿斜面向上的拉力作用下,沿質(zhì)量為的斜面勻速下滑,此過程中斜面仍靜止,則水平面對斜面( )
A.有水平向左的摩擦力 |
B.無摩擦力 |
C.支持力為 |
D.支持力大于 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一條不可伸長的輕繩跨過質(zhì)量可忽略不計(jì)的定滑輪,繩的一端系一質(zhì)量M=15kg的重物,重物靜止于地面上,有一質(zhì)量m=10kg的猴從繩子另一端沿繩向上爬,如圖所示,不計(jì)滑輪摩擦,在重物不離開地面條件下,(重力加速度g=10m/s2)猴子向上爬的最大加速度為
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,中間有孔的物塊A套在豎直桿上,通過滑輪用不可伸長的輕繩將物體拉著勻速向上運(yùn)動,所有摩擦均不計(jì).則關(guān)于拉力F及拉力F的功率P,下列說法正確的是
A.F不變,P減小 | B.F增大,P不變 |
C.F增大,P增大 | D.F增大,P減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,放在斜面上的物體受到垂直于斜面向上的力F作用而物體始終保持靜止.當(dāng)力 F 逐漸減小,則
A.物體受到的摩擦力保持不變 |
B.物體受到的摩擦力逐漸減小 |
C.物體受到的合力減小 |
D.物體對斜面的壓力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,輕繩的兩端分別系在圓環(huán)A和小球B上,圓環(huán)A套在粗糙的水平直桿MN上,F(xiàn)用水平力F拉著繩子上的一點(diǎn)O,使小球B從圖中實(shí)線位置緩慢上升到虛線位置,但圓環(huán)A始終保持在原位置不動.則在這一過程中,環(huán)對桿的摩擦力f和環(huán)對桿的壓力N的變化情況是
A.f不變,N不變 | B.f增大,N不變 |
C.f增大,N減小 | D.f不變,N減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,OA、OB是兩根輕繩,AB是輕桿,它們構(gòu)成一個(gè)正三角形。在A、B處分別固定著質(zhì)量均為m的小球,此裝置懸掛在O點(diǎn)。現(xiàn)對B處小球施加水平外力F,讓繩OA位于豎直位置。設(shè)此狀態(tài)下OB繩中張力大小為T,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,則( )
A.T=2mg B.T>2mg
C.T<2mg D.三種情況皆有可能
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,可視為點(diǎn)電荷的小物塊A和小球B分別帶負(fù)電和正電,B固定,其正下方的小物塊A靜止在絕緣斜面上,則A受力個(gè)數(shù)可能為:
A.2個(gè) | B.3個(gè) |
C.4個(gè) | D.5個(gè) |
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