A. | b、c兩物體的運動方向相反 | B. | 第6s時a、b兩物體相遇 | ||
C. | 三個物體中,a的加速度最大 | D. | 0~6s時,a的位移大于c的位移 |
分析 速度時間圖象中速度的正負(fù)表示物體運動的方向.圖線與時間軸圍成的面積表示位移.斜率等于加速度.根據(jù)這些知識分析.
解答 解:A、b、c兩物體的速度一直為正值,說明它們的運動方向相同.故A錯誤.
B、t=6s時,a、b兩物體圖線與時間軸圍成的面積不等,則位移不等,又a、b是從同一地點出發(fā),則兩物體沒有相遇.故B錯誤.
C、根據(jù)斜率等于加速度,可知,三個物體中,a的加速度最大,故C正確.
D、0-6s時,a的位移為xa=$\frac{1}{2}×4×2.5$m=5m,b的位移為xb=$\frac{2+0.5}{2}×6$m=7.5m,則a的位移小于c的位移.故D錯誤.
故選:C
點評 解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線的物理意義,知道圖線與時間軸圍成的面積表示位移,明確斜率表示加速度.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.5千米/小時 | B. | 3千米/小時 | C. | 4.5千米/小時 | D. | 6千米/小時 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體所受的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 | |
B. | 同一物體在赤道和北極所受的重力大小不同 | |
C. | 物體所受的重力作用于重心處,物體的其他部分不受重力作用 | |
D. | 靜止的物體可能受到滑動摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “北京時間10點整”,指的是時間 | |
B. | 列車在順德站停了3min,指的是時間 | |
C. | 一節(jié)課是40min,指的是時刻 | |
D. | “今天晚上7:30,你一定在家等我嗎?”,這里指的是時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量分布均勻的物體的重心一定在物體上 | |
B. | 將一物體放在水平桌面上,物體對桌面的壓力就是物體的重力 | |
C. | 放在水平桌面上的書對桌面的壓力的作用是由于桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的 | |
D. | 用一條細(xì)線懸掛的物體靜止時,懸線方向一定通過物體的重心 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E=|$\frac{kq{R}_{1}}{[{{R}_{1}}^{2}+(a+r)^{2}]}$-$\frac{kq{R}_{2}}{[{{R}_{2}}^{2}+(a-r)^{2}]}$| | |
B. | E=|$\frac{kq{R}_{1}}{[{{R}_{1}}^{2}+(a+r)^{2}]^{\frac{3}{2}}}$-$\frac{kq{R}_{2}}{[{{R}_{2}}^{2}+(a-r)^{2}]^{\frac{3}{2}}}$| | |
C. | E=|$\frac{kq(a+r)}{[{{R}_{1}}^{2}+(a+r)^{2}]}$-$\frac{kq(a-r)}{{{[R}_{2}}^{2}+(a-r)^{2}]}$| | |
D. | E=|$\frac{kq(a+r)}{[{{R}_{1}}^{2}+(a+r)^{2}]^{\frac{3}{2}}}$-$\frac{kq(a-r)}{[{{R}_{2}}^{2}+(a-r)^{2}]^{\frac{3}{2}}}$| |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 壓力的方向總是垂直于接觸面,并指向被壓物體 | |
B. | 支持力的方向總是垂直于支持面,并指向被壓物體 | |
C. | 繩對物體拉力的方向總是沿著繩,并指向繩收縮的方向 | |
D. | 彈簧的彈力方向總是沿著彈簧中心軸線,并指向原長位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁極與電流間的相互作用是磁極的磁場和電流的電場產(chǎn)生的 | |
B. | 電流與電流間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的 | |
C. | 法拉第認(rèn)為,在原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部,存在著分子電流,分子電流使每個微粒成為微小的磁體 | |
D. | 奧斯特把磁針放在導(dǎo)線的延長線上,導(dǎo)線通電時磁針轉(zhuǎn)動了,從而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
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