【題目】在研究下述運(yùn)動時，能把物體看作質(zhì)點的是（ ）

A．研究跳水運(yùn)動員在空中的跳水動作時

B．研究飛往火星的宇宙飛船最佳運(yùn)行軌道時

C．一枚硬幣用力上拋并猜測它落到地面時正面朝上還是朝下時

D．研究一列火車通過長江大橋所需的時間時

【答案】B

【解析】

試題分析: 研究跳水運(yùn)動員的跳水動作時，運(yùn)動員的大小和形狀不能忽略，不能把運(yùn)動員看做質(zhì)點，否則就不能研究運(yùn)動員的動作，A錯；研究飛往火星的宇宙飛船最佳運(yùn)動軌道時，飛船的大小相對于軌道很小，可看做質(zhì)點，B對；一枚硬幣用力上拋并猜測它落到地面時正面朝上還是朝下時，不能忽略其形狀，故不能當(dāng)做質(zhì)點，C錯；研究一列火車通過長江大橋所需的時間時，需要考慮火車的長度，故不能將火車看做質(zhì)點，D錯。

考點: 質(zhì)點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個人站在磅秤上，在他蹲下的過程中，磅秤的示數(shù)將（ ）

A. 先小于體重后大于體重，最后等于體重

B. 先大于體重后小于體重，最后等于體重

C. 先小于體重，后等于體重

D. 先大于體重，后等于體重

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嚴(yán)禁超載，嚴(yán)禁超速，嚴(yán)禁疲勞駕駛”是預(yù)防車禍的有效方法，下列說法正確的是

A、汽車超速會增大汽車的慣性

B、汽車超速會減小汽車的剎車距離

C、疲勞駕駛會縮短司機(jī)的反映時間

D、汽車超載會增大汽車的慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩列頻率相同聲波，在空氣中相遇發(fā)生干涉現(xiàn)象時（ ）

A．振動加強(qiáng)質(zhì)點的位移總是最大，不隨時間改變

B．在某一時刻，振動加強(qiáng)質(zhì)點的位移可能小于振動減弱點的位移

C．振動加強(qiáng)質(zhì)點的位移隨時間不斷變化

D．振動減弱質(zhì)點的振幅一定小于振動加強(qiáng)質(zhì)點的振幅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度的概念．下列說法中正確的是（　�。�

A. 加速度表示速度的“增加”

B. 加速度表示速度的“變化”

C. 加速度表示速度變化的快慢

D. 加速度表示速度變化的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】只要知道下列哪一組物理量，就可以估算出氣體分子間的平均距離（ ）

A．阿伏加德羅常數(shù)，該氣體的摩爾質(zhì)量和體積

B．阿伏加德羅常數(shù)，該氣體的摩爾質(zhì)量和密度

C．阿伏加德羅常數(shù)，該氣體的質(zhì)量和體積

D．該氣體的密度、摩爾質(zhì)量和體積

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】變速直線運(yùn)動的平均速度是指（ ）

A．運(yùn)動物體的最大速度與最小速度的平均值

B．運(yùn)動物體的初速度與末速度的平均值

C．運(yùn)動物體的位移與所用時間的比值

D．運(yùn)動物體各時刻的瞬時速度的平均值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

A. 我們學(xué)過的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量

B. 物體從靜止開始下落的運(yùn)動叫自由落體運(yùn)動

C. 通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力

D. 任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合，且也一定在物體內(nèi)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波譜，下列說法正確的是（ ）

A．電磁波中最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的是無線電波

B．紫外線的頻率比可見光低，長時間照射可以促進(jìn)鈣的吸收，改善身體健康

C．X射線和γ射線的波長比較短，穿透力比較強(qiáng)

D．紅外線的顯著作用是熱作用，溫度較低的物體不能輻射紅外線

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同步練習(xí)冊答案