【題目】2010年10月1日，我國第二顆探月衛(wèi)星“嫦娥二號”成功發(fā)射，“嫦娥二號”最終進入距月面高h的圓形工作軌道，開始進行科學(xué)探測活動，設(shè)月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g，萬有引力常量為G，則下列說法正確的是（ ）

A. 嫦娥二號繞月球運行的周期為

B. 月球的平均密度為

C. 嫦娥二號在工作軌道上的繞行速度為

D. 在嫦娥二號的工作軌道處的重力加速度為

【答案】BD

【解析】根據(jù)萬有引力提供向心力，，。再根據(jù)黃金代換式GM=gR2．，．故AC錯誤。根據(jù)GM=gR2，M＝，所以．故B正確。根據(jù)萬有引力等于重力G＝mg，g＝．所以嫦娥二號工作軌道處的重力加速度和月球表面的重力加速度之比 ，所以g′＝()2g．故D正確。故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為、帶電荷量為的小球，用絕緣細線懸掛在水平向右的勻強電場中，假設(shè)電場區(qū)域足夠大，靜止時懸線向左與豎直方向成角小球在運動過程中電荷量保持不變，重力加速度取．

判斷小球帶何種電荷．

求電場強度E的大小．

若在某時刻將細線突然剪斷，求小球運動的加速度a的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為多用電表的刻度盤．若選用倍率為“×100”的電阻擋測電阻時，表針指示如圖所示，則：

(1)所測電阻的阻值為________ Ω；如果要用此多用電表測量一個阻值約為2.0×104 Ω的電阻，為了使測量結(jié)果比較精確，應(yīng)選用的歐姆擋是________(選填“×10”、“×100”或“×1 k”)．

(2)用此多用電表進行測量，當(dāng)選用量程為50 mA的電流擋測量電流時，表針指于圖示位置，則所測電流為________ mA；當(dāng)選用量程為250 mA的電流擋測量電流時，表針指于圖示位置，則所測電流為________ mA.

(3)當(dāng)選用量程為10 V的電壓擋測量電壓時，表針也指于圖示位置，則所測電壓為________ V.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個長直輕桿兩端分別固定一個小球A和B，兩球質(zhì)量均為m，兩球半徑忽略不計，桿的長度為L。先將桿AB豎直靠放在豎直墻上，輕輕撥動小球B，使小球B在水平面上由靜止開始向右滑動，當(dāng)小球A沿墻下滑距離為L 時，下列說法正確的是（不計一切摩擦）

A. 桿對小球A做功為

B. 小球A和B的速度都為

C. 小球A、B的速度分別為和

D. 桿與小球A和B組成的系統(tǒng)機械能減少了mgL

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和原子核，下列說法正確的是（ ）

A. 放射性元素發(fā)生β衰變時所放出的電子是原子核外的電子

B. 用加溫、加壓或改變其化學(xué)狀態(tài)的方法有可能改變原子核衰變的半衰期

C. 重核裂變要發(fā)生質(zhì)量虧損，比結(jié)合能增大，放出熱量

D. 根據(jù)玻爾氫原子理論，電子繞核運動過程中會輻射電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，A的質(zhì)量為3kg，A以一定的初速度向右滑動，與B發(fā)生碰撞（碰撞時間非常短），碰前A的速度變化如圖中圖線Ⅰ所示，碰后A、B的速度變化分別如圖線Ⅱ、Ⅲ 所示，g取10m/s2，求：

（1）A與地面間的動摩擦因數(shù)；

（2）B的質(zhì)量；

（3）計算說明A、B間發(fā)生的是彈性碰撞還是非彈性碰撞。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1969年7月20日，人類第一次登上月球，宇航員在月球表面做了這樣一個實驗：將一片羽毛和一個鐵錘從同一個高度同時由靜止釋放，二者幾乎同時落地。若羽毛和鐵錘是從高度為h處下落，經(jīng)時間t落到月球表面。已知引力常量為G，月球的半徑為R。

（1）求月球表面的自由落體加速度大小g月；

（2）若不考慮月球自轉(zhuǎn)的影響，求：

a．月球的質(zhì)量M；

b．在月球表面附近繞月球做勻速圓周運動飛行器的周期T。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系．

（1）該同學(xué)將實驗器材如圖甲所示連接后，實驗時還需要注意什么？ （只需填一條注意事項）

（2）先接通電源，小車由靜止釋放，獲得的一條紙帶如圖乙，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點，O為運動時打的第一個點，則OD間的距離為 cm．

（3）圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s﹣t2圖線（s為各計數(shù)點至起點O的距離），則由此圖可算出加速度為 m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈弓是孩子們喜愛的彈射類玩具，其構(gòu)造原理如圖所示，橡皮筋兩端點A、B固定在把手上，橡皮筋處于ACB時恰好為原長狀態(tài)，在C處（AB連線的中垂線上）放一固體彈丸，一手執(zhí)把，另一手將彈丸拉至D點放手，彈丸就會在橡皮筋的作用下發(fā)射出去，打擊目標。現(xiàn)將彈丸豎直向上發(fā)射，已知E是CD中點，則

A．從D到C過程中，彈丸的機械能守恒

B．從D到C過程中，彈丸的動能一直在增大

C．從D到C過程中，橡皮筋的彈性勢能先增大后減小

D．從D到E過程橡皮筋對彈丸做功大于從E到C過程

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