(原創(chuàng)題)如圖所示,質(zhì)點(diǎn)小球1、2的質(zhì)量分別為m1=1kg與m2=2kg,用細(xì)線固定置于光滑水平面上,中間輕質(zhì)彈簧處于壓縮狀態(tài),彈性勢(shì)能為Ep=30J。某時(shí)刻繩子斷開(kāi),小球被彈開(kāi),小球1、2得到了相等大小的動(dòng)量,爾后分別進(jìn)入豎直光滑圓軌道,且剛好能通過(guò)軌道的最高點(diǎn),(g取10m/s2

求:(1)軌道半徑R1、 R2分別為多少。

   (2)要使兩小球落下后不砸到對(duì)面軌道,

        水平軌道的長(zhǎng)度s應(yīng)滿足什么條件。

 

R1=1m、 R2=0.2m    s2 R2=0.4m

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)題
(Ⅰ)把兩個(gè)大小相同、質(zhì)量不等的金屬球用細(xì)線連接,中間夾一被壓縮了的輕彈簧,置于光滑的水平桌面上,如圖所示.燒斷細(xì)線,觀察兩球的運(yùn)動(dòng)情況,進(jìn)行必要的測(cè)量,研究物體間相互作用時(shí)的守恒量:
(1)實(shí)驗(yàn)器材除了兩個(gè)金屬球、輕彈簧、細(xì)線、重錘線、白紙、復(fù)寫(xiě)紙外,還要有:
 

(2)需要直接測(cè)量的數(shù)據(jù)是:
 

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推測(cè)實(shí)驗(yàn)中的守恒量是:
 
(A動(dòng)能Ek=
1
2
mv2
,B動(dòng)量p=mv,C速度)
(Ⅱ)某同學(xué)從小販那里低價(jià)買(mǎi)了一個(gè)手機(jī),先欲通過(guò)對(duì)手機(jī)電池(如圖)的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)試來(lái)判斷手機(jī)的性能,請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)幫他設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn).可供選擇的器材見(jiàn)表所列,該同學(xué)的前期工作如下:
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電流表A(0.6A,3A  r=2Ω)
電壓表V1(3V,15V   r=1000Ω)
滑動(dòng)變阻器R1(0~10Ω  1A)
滑動(dòng)變阻器R2(0~1000Ω  200mA)
待測(cè)電池
電鍵、導(dǎo)線若干.
1請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)有器材設(shè)計(jì)電路圖,其中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選則
 

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②根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路圖,完成實(shí)物電路的連接(注意量程的選擇)
(注:原創(chuàng),現(xiàn)在我省手機(jī)的普及程度很高,但市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多山寨機(jī),通過(guò)對(duì)電板的測(cè)試,有助于我們判斷手機(jī)性能的好壞)

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(原創(chuàng)題)如圖所示,質(zhì)點(diǎn)小球1、2的質(zhì)量分別為m1=1kg與m2=2kg,用細(xì)線固定置于光滑水平面上,中間輕質(zhì)彈簧處于壓縮狀態(tài),彈性勢(shì)能為Ep=30J。某時(shí)刻繩子斷開(kāi),小球被彈開(kāi),小球1、2得到了相等大小的動(dòng)量,爾后分別進(jìn)入豎直光滑圓軌道,且剛好能通過(guò)軌道的最高點(diǎn),(g取10m/s2高☆考♂資♀源?網(wǎng))

求:(1)軌道半徑R1、R2分別為多少。
(2)要使兩小球落下后不砸到對(duì)面軌道,
水平軌道的長(zhǎng)度s應(yīng)滿足什么條件。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(原創(chuàng)題)如圖所示,兩金屬棒垂直放置,磁場(chǎng)方向垂直框架平面,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,AB部分長(zhǎng)為L1,BC部分長(zhǎng)為L2,當(dāng)給它們通入電流為I時(shí),(1)求框架所受的安培力的大小為多少?(2)若在AC間放置一直導(dǎo)線,通入電流也為I,則該導(dǎo)線所受的安培力的大小為多少?由以上兩問(wèn)你能得出什么結(jié)論?

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A.一定減小

B.一定增大

C.可能先減小后增大

D.可能先增大后減小

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