分析 傷員同時參與了兩個分運動,水平方向與直升飛機一起勻速前進,同時豎直方向向上做勻加速直線運動,實際運動是兩個運動的合運動,先求分運動的速度和加速度,然后運用平行四邊形定則求解合運動的速度和加速度,然后由牛頓第二定律求出懸索對傷員的拉力.
解答 解:(1)傷員的位移AB=H-l=$\frac{1}{2}$t2,類比勻變速直線運動的位移公式s=v0t+$\frac{1}{2}$at2可得,傷員做勻變速直線運動的初速度和加速度分別為v0=0,a=1m/s2,加速度的方向豎直向上.
所以傷員相對直升機做豎直向上的初速度為0的勻加速運動;
(2)傷員B對地的運動可看成豎直向上的初速度為零的勻加速直線運動和水平方向的勻速直線運動的合成--類平拋運動(勻變速曲線運動),軌跡如右圖所示.
(3)若t=4s,則x=vt=8m,y=$\frac{1}{2}$at2=8m
所以s=$\sqrt{x2+y2}$=8$\sqrt{2}$m
又vy=at=4m/s;vx=v=2m/s
所以v合=$\sqrt{{v}_{x}^{2}+{v}_{y}^{2}}$=2$\sqrt{5}$m/s.
(4)由牛頓第二定律得:F-mg=ma,
即:F=m(g+a)=660N
所以有:W=Fy=660×8J=5280J.
答:(1)傷員B相對直升飛機做豎直向上的初速度為0的勻加速運動;
(2)在地面上的人看來傷員B做勻變速曲線運動;其運動軌跡如圖所示;
(3)若這段時間持續(xù)了4秒,則傷員B的位移為8$\sqrt{2}$m;4秒時的速度是2$\sqrt{5}$m/s;
(4)懸索的拉力對人做了5280J的功.
點評 本題關鍵是利用題目給定的函數(shù)關系和運動學位移公式進行類比,理清兩個分運動,然后求解出各個分運動的速度和加速度,最后合成合速度和合加速度.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在軌道Ⅰ上運動到P點的速度比在軌道Ⅱ上運動到P點的速度小 | |
B. | 在軌道Ⅰ上運動的周期大于在軌道Ⅱ上運動的周期 | |
C. | 在軌道Ⅰ上P點的向心加速度比在軌道Ⅱ上運動到P點的向心加速度小 | |
D. | 在軌道Ⅰ上的勢能與動能之和比在軌道Ⅱ上的勢能與動能之和大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{R}{4}$ | B. | $\frac{R}{3}$ | C. | $\frac{R}{2}$ | D. | R |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 選手擺動到最低點時所受繩子的拉力大于mg | |
B. | 選手擺到最低點時受繩子的拉力大于選手對繩子的拉力 | |
C. | 選手擺到最低點時處于超重狀態(tài) | |
D. | 選手擺到最低點的運動過程為勻變速曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | -mgh | B. | mgH | C. | mgh | D. | Mg(h+H) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 擺1的振幅一定最大 | |
B. | 四擺球都做單擺時,擺4的固有頻率最大 | |
C. | 四個擺的振幅相同 | |
D. | 四個擺的周期相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一宇宙速度大小為7.9km/s | |
B. | 第一宇宙速度是發(fā)射人造地球衛(wèi)星的最小速度 | |
C. | 第一宇宙速度跟地球的質(zhì)量有關 | |
D. | 第一宇宙速度跟地球的半徑無關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度a=$\frac{△v}{△t}$、電流I=$\frac{U}{R}$、電場強度E=$\frac{F}{q}$都用到了比值定義法 | |
B. | 基本物理量和基本單位共同組成了單位制 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,拉開了研究電與磁相互關系的序幕 | |
D. | 法國物理學家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫侖定律,并測出了靜電力常量k的值 |
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