物體做直線運動,速度—時間圖象如圖所示。由圖象可以判斷( )
A.第1 s末物體相對于出發(fā)點的位移改變方向
B.第1 s末物體的速度改變方向
C.前2 s物體的位移之和為零
D.第3 s末和第5 s末物體的位置相同
科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖l0a所示的實驗裝置驗證m1m2組成的系統(tǒng)機械能守化.,m2,從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一‘系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。如圖b給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一.個點.,每相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知ml=50mg. m2=150mg,(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度V= m/s.
(2)在打下第0個點到第5點的過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk= J系統(tǒng)勢能減少
ΔEp= J(當?shù)刂亓铀俣萭約為9.8m/s2)
(3)若某同學(xué)作出v2—h圖像如圖所示,則當?shù)氐闹亓铀俣萭= m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑絕緣細桿豎直放置,細桿右側(cè)距桿0.3m處有一固定的正點電荷Q,A、B是細桿上的兩點,點A與Q、點B與Q的連線與桿的夾角均為=37°。一中間有小孔的帶電小球穿在絕緣細桿上滑下,通過A點時加速度為零,速度為3m/s,(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8 )
求:(1) 小球下落到B點時的加速度
(2) 小球下落到B點時的速度的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
利用下圖裝置可以做力學(xué)中的許多實驗,(1)以下說法正確的是__ ▲ ___。
A.用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設(shè)法消除小車和滑軌間的摩擦阻力的影響
B.用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細線與滑軌平行
C.用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系” 每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量之后,需要重新平衡摩擦力
D.用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”應(yīng)使小盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
(2)本裝置中要用到打點計時器,如圖所示為實驗室常用的兩種計時器,其中甲裝置用的電要求是 ▲ 。
A.交流220V B.直流220V C.交流4 - 6V D.直流4 - 6V
(3)在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如下圖。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電上,則此次實驗中打點計時器打下A 點時小車的瞬時速度為 ▲ m/s。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發(fā),分別沿ABC和ADC行走,如圖所示,當他們相遇時不相同的物理量是( )
A.速度 B.位移 C.路程 D.速率
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個質(zhì)點甲和乙,同時由同一地點向同一方向做直線運動,它們的v-t圖象如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A.質(zhì)點乙勻速,質(zhì)點甲的初速度為零
B.質(zhì)點乙運動的速度大小、方向不變
C.第2s末質(zhì)點甲、乙速度相同
D.第2s末質(zhì)點甲、乙相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
一環(huán)形線圈和兩個小磁針如圖所示位置,開始兩個小磁針與環(huán)形線圈在同一個平面內(nèi),當線圈中通以如圖所示的電流之后,兩個小磁針將
A.內(nèi)部的小磁針的N極向外轉(zhuǎn),外部的小磁針的N極向外轉(zhuǎn)
B.內(nèi)部的小磁針的N極向外轉(zhuǎn),外部的小磁針的N極向里轉(zhuǎn)
C.內(nèi)部的小磁針的N極向里轉(zhuǎn),外部的小磁針的N極向外轉(zhuǎn)
D.內(nèi)部的小磁針的N極向里轉(zhuǎn),外部的小磁針的N極向里轉(zhuǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
以下的計時數(shù)據(jù),指時間間隔的是
A.學(xué)校每天7∶30準時上課 B.每節(jié)課45 min
C.數(shù)學(xué)考試9∶40結(jié)束 D.周末文藝晚會18∶40開始
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輛汽車以20 m/s的速度勻速行駛,現(xiàn)以0.5m/s2的加速度做勻加速直線運動,求:
(1)5s末時的速度大小;
(2)10s內(nèi)的位移大小。
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