10.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動能定理”,他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點(diǎn)計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙、刻度尺.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).若你是小組中的一位成員,要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),則:
(1)你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有天平.
(2)實(shí)驗(yàn)時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)時首先要做的步驟是平衡摩擦力.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運(yùn)動,用打點(diǎn)計時器記錄其運(yùn)動情況,在打點(diǎn)計時器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12(用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測量得到的物理量).

分析 (1)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證拉力做的功與滑塊動能的變化是否相等,從而驗(yàn)證動能定理.根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理來分析需要的器材;
(2)實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,使滑塊受到的合力等于沙和沙桶的重力;只有在滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和沙桶總質(zhì)量的情況下,才可近似認(rèn)為滑塊受到的拉力等于沙和沙桶的重力.
(3)將滑塊的瞬時速度,代入動能定理表達(dá)式即可正確解題.

解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)中,需要測量滑塊、沙和沙桶的質(zhì)量,所以還需要天平.
(2)實(shí)驗(yàn)時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,需要保證沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量,即M>>m,實(shí)驗(yàn)時首先要平衡滑塊受到的摩擦力.
(3)由動能定理得:W=△EK,拉力做的功:W=mgL,
則實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:mgL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12;
故答案為:(1)天平,(2)沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量,平衡摩擦力;(3)mgL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12

點(diǎn)評 該題考查了力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和數(shù)據(jù)處理,正確解答這些問題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)原理,提高應(yīng)用基本物理規(guī)律解決實(shí)驗(yàn)問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.用手水平托住幾本書,下列哪種情況下手對書本的作用力最大(  )
A.書本勻速向上運(yùn)動B.書本勻速向下運(yùn)動
C.書本勻加速水平運(yùn)動D.書本勻減速向上運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,一個理想變壓器,初、次級線圈匝數(shù)比為10:1,把初級線圈接入U=220$\sqrt{2}$sin100πt(V)的交流電源,那么( 。
A.用交流電壓表測量次級輸出電壓為220$\sqrt{2}$V
B.次級交流電的頻率為100Hz
C.次級接入R=22Ω的電阻,則初級線圈的電流為1A
D.次級接入R=22Ω的負(fù)載,則變壓器的輸入功率為22W

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18.一根長為l、管內(nèi)截面積為S的玻璃管下端有一個球形小容器,管內(nèi)有一小段水銀柱封閉一定質(zhì)量的氣體.將水銀柱以下的部分浸沒在水中,改變水溫(即氣體溫度),測得若干組不同水溫T和玻璃管內(nèi)氣柱長度x的值.下列圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,兩對相互平行的幾何形狀完全相同的正對平行金屬板a、b與c、d,四板垂直于紙面放置,四板長均為L,相鄰兩板間的距離也為L,板厚度不計,a與b間與c與d間有相同大小的勻強(qiáng)電場(其它區(qū)域無電場),板右側(cè)區(qū)域I和左側(cè)區(qū)域II 均有垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(圖中未畫出).現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電量為q的正粒子從a、b 板間左側(cè)中點(diǎn)O沿極板中軸線以初速度v進(jìn)入平行金屬板a、b板間,恰好從a板右側(cè)邊緣(不接觸)飛出進(jìn)入磁場區(qū)域I,隨后恰能從d板右側(cè)邊緣(不接觸)進(jìn)入c、d間并從 c、d間左側(cè)中點(diǎn)O′沿極板中軸線進(jìn)入磁場區(qū)域Ⅱ,然后剛好回到a、b極板間O點(diǎn)做周期性運(yùn)動.不計粒子重力,試求:
(1)勻強(qiáng)電場電場強(qiáng)度大小E;
(2)區(qū)域II的磁場感應(yīng)強(qiáng)度大小B;
(3)粒子從O經(jīng)O′回到O做周期性運(yùn)動的周期.

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15.為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置:質(zhì)量為m1的木塊A放在足夠長的水平桌面上,細(xì)繩一端固定在A上,另一端繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為m2的鉤碼B.開始時細(xì)繩伸直,B離地面高度為h,由靜止釋放后,二者一起移動,B落地后(不反彈)A在水平桌面上繼續(xù)運(yùn)動一段距離,最后靜止在P點(diǎn).改變B離地面的初始高度h,測出每次A在桌面上移動的距離s和相應(yīng)的h,記錄的數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
h/cm20.030.040.050.060.0
s/cm39.859.278.597.4116.2
(s-h)/cm19.829.238.547.456.2

(1)請在圖2的坐標(biāo)系中描出上述數(shù)據(jù)對應(yīng)的點(diǎn),并繪出相應(yīng)的圖線;
(2)若B從離地高度為44cm處由靜止釋放,則此次A在水平桌面上移動的距離為86cm;
(3)設(shè)該圖線的斜率為k,則木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式為$\frac{{m}_{2}}{k{m}_{2}+k{m}_{1}+{m}_{1}}$.
(4)若實(shí)驗(yàn)中,每次測量h時,測量的都是B物體上端到地面的距離,這樣按照上述方法計算出的動摩擦因數(shù)與真實(shí)值相比是相同(選填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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2.如圖所示,水平向左的勻強(qiáng)電場E=4V/m,垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場B=2T,質(zhì)量m=1g的帶正電的小物塊A,從M點(diǎn)沿絕緣粗糙的豎直壁無初速滑下,滑行0.8m到N點(diǎn)時離開豎直壁做曲線運(yùn)動,在P點(diǎn)時小物塊A瞬時受力平衡,此時速度與水平方向成45°.若P與N的高度差為0.8m,求:
(1)A沿壁下滑過程中摩擦力所做的功;
(2)P與N的水平距離.

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19.如圖所示,三根細(xì)線于O點(diǎn)處打結(jié),A、B兩端固定在同一水平面上相距為L的兩點(diǎn)上,使AOB成直角三角形,∠BAO=30°.已知OC線長是L,下端C點(diǎn)系著一個小球(忽略小球半徑),下面說法正確的是(  )
A.讓小球在紙面內(nèi)擺動,周期T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$
B.讓小球在垂直紙面方向擺動,周期T=2π$\sqrt{\frac{3L}{2g}}$
C.讓小球在紙面內(nèi)擺動,周期T=2π$\sqrt{\frac{3L}{2g}}$
D.讓小球在垂直紙面內(nèi)擺動,周期T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$

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20.下列說法正確的是( 。
A.物體在恒力作用下一定作直線運(yùn)動
B.物體速度方向與加速度方向總在同一直線上,則物體可能做曲線運(yùn)動
C.物體在恒力作用下不可能作勻速圓周運(yùn)動
D.物體在恒力作用下不可能作勻變速曲線運(yùn)動

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