(1)如圖(1),做“探索彈力與彈簧伸長(zhǎng)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái)
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí).其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺(tái)固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系式.首先嘗試寫成一次函數(shù),不行再寫成二次函數(shù)
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
G.整理儀器
①請(qǐng)將以上步驟按操作的先后順序排列出來(lái),為:
CBDGAEF 或CBDAEFG
CBDGAEF 或CBDAEFG
;
②某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖(2)所示.該實(shí)驗(yàn)始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行.由圖(2)可知:該彈簧的自然長(zhǎng)度為
10
10
cm;該彈簧的勁度系數(shù)為
50
50
N/m.(后一空保留三位有效數(shù)字)
分析:(1)①實(shí)驗(yàn)步驟要本著先安裝設(shè)備,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的思路進(jìn)行;②根據(jù)胡克定律寫出F與L的關(guān)系方程,然后根據(jù)有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行求解.
解答:解:(1)本著安裝設(shè)備,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)處理的思路進(jìn)行安排實(shí)驗(yàn)步驟,對(duì)于儀器的整理可以做完實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行,也可以最后處理完數(shù)據(jù)后進(jìn)行.
故答案為:CBDGAEF 或CBDAEFG.
(2)根據(jù)胡克定律有:F=k(l-l0),由此可橫軸截距大小為彈簧原長(zhǎng),圖象的斜率大小為彈簧的勁度系數(shù),故由圖象得:l0=10cm,k=50N/m.
故答案為:10,50.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)要加強(qiáng)動(dòng)手能力,提高實(shí)驗(yàn)水平,同時(shí)加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)在物理中的應(yīng)用,提高數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)組同學(xué)研究“空中下落物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”時(shí),利用輕質(zhì)材料制成的幾個(gè)體積不同的小物體作為研究對(duì)象,用位移傳感器、速度傳感器等儀器測(cè)量小物體在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,他們首先測(cè)量了一個(gè)小物體在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖(a)是對(duì)應(yīng)的位移一時(shí)間圖線.然后將不同小物體一起從空中下落,分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線,如圖(b)中圖線l、2、3、4、5所示.
時(shí)間(s) 0.0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0
下落距離(m) 0.000 0.036 0.469 0.957 1.447 X
請(qǐng)回答下列提問(wèn):
(1)圖(a)中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做
勻速
勻速
運(yùn)動(dòng),表中X處的值為
1.937
1.937

(2)圖(b)中各條圖線具有共同特點(diǎn),物體在下落的開始階段做
加速度逐漸減小的加速
加速度逐漸減小的加速
運(yùn)動(dòng),最后物體做:
勻速
勻速
運(yùn)動(dòng).
(3)比較圖(b)中的圖線l和5,指出在1.0~1.5s時(shí)間段內(nèi),速度隨時(shí)間變化關(guān)系的差異:
圖線1反映速度不隨時(shí)間變化,圖線5反映速度隨時(shí)間繼續(xù)增大(或圖線1反映紙杯做勻速運(yùn)動(dòng),圖線5反映紙杯依然在做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng))
圖線1反映速度不隨時(shí)間變化,圖線5反映速度隨時(shí)間繼續(xù)增大(或圖線1反映紙杯做勻速運(yùn)動(dòng),圖線5反映紙杯依然在做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖甲用游標(biāo)為50分度的卡尺(測(cè)量值可準(zhǔn)確到0.02mm)測(cè)定某圓柱的直徑時(shí),卡尺上的示數(shù)如圖.可讀出圓柱的直徑為
4.220
4.220
cm.如圖乙是用螺旋測(cè)微器測(cè)某工件的厚度,則工件的厚度為
10.295
10.295
mm.

(2)如圖(丙)所示為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶,圖中所標(biāo)的是每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、D、E等,但第三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)C未標(biāo)出,由圖中給出的數(shù)據(jù)計(jì)算紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度公式是a=
s4-s1
3T2
s4-s1
3T2
,其計(jì)算值是
1.00
1.00
m/s2;在打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí),紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度 vB=
0.333
0.333
m/s.(其中用s1表示A、B間距離,用s4表示D、E間距離,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖所示為用一個(gè)游標(biāo)卡尺測(cè)量工件內(nèi)徑的示意圖.由圖知該公件內(nèi)徑是
1.090
1.090
cm.

(2)如圖甲所示,一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連.當(dāng)對(duì)彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時(shí),在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力的關(guān)系圖象(如圖乙).則下列判斷不正確的是
BCD
BCD


A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長(zhǎng)度成正比
B.彈簧長(zhǎng)度的增加量與對(duì)應(yīng)的彈力增加量成正比
C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m
D.該彈簧受到反向壓力時(shí),勁度系數(shù)不變
(3)某同學(xué)在做“測(cè)定木板與木塊間動(dòng)摩擦因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:木板固定,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊,如圖(a)所示.
方案二:用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住木塊,用力拉動(dòng)木塊,如圖(b)所示.除了實(shí)驗(yàn)必須的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量均為2.00N的砝碼…
上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是
方案二
方案二
,理由是
圖(b)中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確.
圖(b)中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確.


該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對(duì)木塊的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
砝碼/個(gè)數(shù) 0 1 2 3 4
砝碼對(duì)木塊壓力/N 0 2.00 4.00 6.00 8.00
測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 1.50 2.00 2.50 2.90 3.50
請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上(圖c)作出摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是
壓力N中漏掉了木塊的重力.
壓力N中漏掉了木塊的重力.
.由圖象可知,木塊的重量為
6
6
N.木塊與木板間的動(dòng)摩擦力因素為
0.25
0.25

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如右圖所示,小鋼球從豎直磚墻前某位置由靜止釋放,并用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光,得到了圖中1、2、3、4、5…所示小球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中每次曝光的位置.已知連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為,每塊磚的厚度均為.根據(jù)圖中的信息,計(jì)算:

    ①小球經(jīng)過(guò)3位置時(shí)的瞬時(shí)速度大小為____________

    ②該處重力加速度大小為______________

    ③小球釋放處與1位置間的豎直高度差為___________

   (2)高三年級(jí)某同學(xué)做“測(cè)量金屬絲電阻率”的實(shí)驗(yàn)。

① 首先,他用螺旋測(cè)微器在被測(cè)金屬絲上的三個(gè)不同位置各測(cè)一次直徑,并求出其平均值作為金屬絲的直徑d。其中某次測(cè)量如圖①所示,這次測(cè)量對(duì)應(yīng)位置金屬導(dǎo)線的直徑為????______________mm;

    ② 然后他測(cè)量了金屬絲的電阻。實(shí)驗(yàn)中使用的器材有:

a.金屬絲(長(zhǎng)度x0為1.0m,電阻約5Ω~6Ω)

    b.直流電源(4.5 V,內(nèi)阻不計(jì))

    c.電流表(200mA,內(nèi)阻約1.0Ω)

    d.電壓表(3V,內(nèi)阻約3kΩ)

    e.滑動(dòng)變阻器(50Ω,1.5A)

    f.定值電阻R(100.0Ω,1.0A)

    g.定值電阻R(10.0Ω,1.0A)

    h.開關(guān),導(dǎo)線若干

    該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖如圖②所示,且在實(shí)驗(yàn)中兩塊電表的讀數(shù)都能接近滿偏值,定值電阻應(yīng)該選_____________(選填??“R1” 或“R2” );

    ③ 該同學(xué)根據(jù)測(cè)量時(shí)電流表的讀數(shù)I、電壓表的讀數(shù)U描繪的U—I??圖象如圖③所示,根據(jù)圖象可以求得金屬絲的電阻為 Rx =       Ω(保留兩位有效數(shù)字)

④ 設(shè)法保持金屬絲的溫度不變,而逐漸改變上述總長(zhǎng)度為x0的金屬絲實(shí)際接入電路的長(zhǎng)度x,當(dāng)電壓表的示數(shù)保持不變時(shí),下列圖象中正確反映了流過(guò)定值電阻中的電流I隨x大致變化規(guī)律的是______

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