如圖中a、b、c是勻強電場中同一平面上的三個點，各點的電勢分別是φa=5V，φb=2V，φc=4V，則在下列各示意圖中能表示該電場強度方向的是（　�。�
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
分析：勻強電場電場線是平行等間距，而等勢面與電場線垂直，等勢面也平行等間距，而且沿著電場線方向，電勢降低．
解答：解：由題意可知，各點的電勢分別為Ua=5V，Ub=2V，Uc=4V，則ab連線上離a點
1
3
.
ab
處的電勢為3V，所以該點與c點的連線，即為等勢線．由于沿著電場線方向，電勢降低．故D正確，ABC錯誤；
故選：D
點評：考查勻強電場的電場線是平行，等勢線也是平行，且掌握電場線的方向與電勢降低的方向關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連，通過打點計時器打下一系列點，從打下的點中選取若干計數(shù)點，如圖中A、B、C、D、E所示，紙帶上相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個點未畫出．現(xiàn)測出AB=2.20cm，AC=6.40cm，AD=12.58cm，AE=20.80cm，已知打點計時器電源頻率為50Hz．
回答下列問題：
①打D點時，小車的速度大小為
0.72
0.72
m/s；
②小車運動的加速度大小為
2.0
2.0
m/s2．（①②均保留兩位有效數(shù)字）
（2）在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中，某小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止．本探究實驗是通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大�。苓M行這樣的比較，是因為：
x=
1
2
at2，即：加速度之比就等于位移之比
x=
1
2
at2，即：加速度之比就等于位移之比
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，A、B、C是半徑R=5m的圓筒上一圓的三點，O為其圓心，AC垂直O(jiān)B．在圓O平面加一場強E=2.5×103V/m、水平向右、寬度與直徑相同的勻強電場．現(xiàn)通過圓筒上唯一的小孔A沿AC直徑射入速率為v的一帶電粒子S，粒子質(zhì)量m=2.5×10-7kg、電量q=1.0×10-7C，粒子S恰好能沿曲線直接運動到B點（不計粒子重力和粒子間的相互作用），求：
（1）粒子S的速率v為多大；
（2）若粒子S與筒壁的碰撞是彈性的（粒子S沿半徑方向的分速度碰撞后反向、速度大小不變；垂直半徑方向的分速度碰撞后不變），則粒子S在圓筒中運動的總時間是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連，通過打點計時器打下一系列點，從打下的點中選取若干計數(shù)點，如圖中A、B、C、D、E所示，紙帶上相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個點未畫出�，F(xiàn)測出AB=2.20cm，AC=6.40cm，AD=12.58cm，AE=20.80cm，已知打點計時器電源頻率為50Hz�；卮鹣铝袉栴}：

①打D點時，小車的速度大小為_______m/s；

②小車運動的加速度大小為_______m/s2。（①②均保留兩位有效數(shù)字）

（2）在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中，某小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止。本探究實驗是通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小。能進行這樣的比較，是因為：_______________________

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試物理（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中A、B、C三點都在勻強電場中，已知AC⊥BC，∠ ABC＝60°，BC ＝20cm，把一個電荷量q＝10－5C的正電荷從A移到B，靜電力做功為 零，從B 移到C，靜電力做功為－1.73×10－3J，則該勻強電場的場強大小和方向是(    )

A．865 V/m，垂直AC向左

B．865 V/m，垂直AC向右

C．1000 V/m，垂直AB斜向上

D．1000 V/m，垂直AB斜向下

 

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同步練習(xí)冊答案