【題目】對于勻變速直線運動的速度與時間關(guān)系v=v0+at，下列理解正確的是（　　）

A. v0是開始計時的速度，v是時刻t的速度，它們均是瞬時速度

B. v一定大于v0

C. a＞0，速度一定增大

D. a越大，經(jīng)過一段時間末速度一定越大

【答案】A

【解析】在公式中， 表示初速度，即開始計時的速度，對應(yīng)的是一個時刻，為瞬時速度，v表示t時刻對應(yīng)的速度，為瞬時速度，A正確．當(dāng)物體做勻加速直線運動，末速度大于初速度，當(dāng)物體向某一方向做勻減速直線運動，末速度小于初速度，B錯誤；若加速度a＞0，而速度v＜0時，做減速運動，速度減小，C錯誤；如果初速度與加速度方向相反，加速度越大，速度減小得越快，所以a越大，經(jīng)過一段時間末速度可能減小，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將面積為0.50m2的10匝線圈放在磁感應(yīng)強度為2.0×102T的勻強磁場中，線圈與磁場垂直，下列說法正確的是（　　）

A.穿過線圈的磁通量為100WbB.穿過線圈的磁通量為1000Wb

C.穿過線圈的磁通量為0D.無法計算

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于地球上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的角速度、線速度的大小，下列說法正確的是（　�。�

A.在赤道上的物體線速度最大B.在兩極的物體線速度最大

C.在赤道上的物體角速度最大D.在北京和廣州的物體角速度不一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個物塊的質(zhì)量均為m，A、B之間用輕繩連在一起，B、C之間用輕彈簧拴接，現(xiàn)用恒力F作用在A的上端使整個系統(tǒng)豎直向上做加速度大小為a的勻加速運動，某時刻將A、B間的輕繩剪斷，已知重力加速度為g，下列說法中正確的是

A. 剪斷輕繩的瞬間，A的加速度大小為2g+3a

B. 剪斷輕繩的瞬間，B的加速度大小為2g-a

C. 剪斷輕繩的瞬間，C的加速度為a

D. 剪斷輕繩以后，B、C始終具有相同的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在家中找到兩根一樣的輕彈簧P和Q、裝有水總質(zhì)量m=1kg的礦泉水瓶、刻度尺、量角器和細(xì)繩等器材，設(shè)計如下實驗驗證力的平行四邊形定則，同時測出彈簧的勁度系數(shù)k。其操作如下：

a．將彈簧P上端固定，讓其自然下垂，用刻度尺測出此時彈簧P的長度L0=12.50cm；

b．將礦泉水瓶通過細(xì)繩連接在彈簧P下端，待礦泉水瓶靜止后用刻度尺測出此時彈簧P的長度L1，如圖甲所示，則L1=_____cm；

c．在細(xì)繩和彈簧Q的掛鉤上涂抹少許潤滑油，將細(xì)繩搭在掛鉤上，緩慢的拉起彈簧Q，使彈簧P偏離豎直方向夾角為60°，測出彈簧Q的長度為L2及其軸線與豎直方向夾角為θ，如圖乙所示；

（1）取重力加速度g=10m/s2，則彈簧P的勁度系數(shù)k=_____；

（2）若要驗證力的平行四邊形定則，L2和θ需滿足的條件是L2=_____cm，θ=_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的物塊被質(zhì)量為m夾子夾住剛好能不下滑，夾子由長度相等的輕繩懸掛在A、B兩輕環(huán)上，輕環(huán)套在水平直桿上，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知物塊與夾子間的動摩擦因數(shù)為μ，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g．求：

(1)直桿對A環(huán)的支持力的大小；

(2)夾子右側(cè)部分對物塊的壓力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.伽利略的斜面實驗是牛頓第一定律的實驗基礎(chǔ)

B.牛頓第一定律提出了當(dāng)物體受到的合外力為零時，物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)

C.在水平面上滑動的物塊最終停下來是由于沒有外力維持它運動

D.宇航員從地球到達太空，慣性最終消失

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為“探究加速度與物體受力及質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的托盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車后面所拖的紙帶穿過電火花打點計時器，打點計時器接50HZ交流電，每隔0.02秒打一次點。小車的質(zhì)量為m1，托盤及砝碼的質(zhì)量為m2。

①下列說法正確的是__________。

A．長木板C必須保持水平

B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．實驗中m2應(yīng)遠小于m1

D．作a-圖像便于行出加速度與質(zhì)量關(guān)系

②實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a—F圖像，可能是圖2中的圖線__________。(選填“甲、乙、丙”)

③圖為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個計數(shù)點之間的距離，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是________m/s2。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中，引號中的物體可以視為質(zhì)點的是（　�。�

A.研究“航天器”的運行軌道

B.研究“火車”通過某一電線桿的時間

C.研究“地球”繞軸自轉(zhuǎn)運動

D.乒乓球運動員王浩準(zhǔn)備接對手發(fā)出的“旋轉(zhuǎn)球”

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同步練習(xí)冊答案