5.在真空中兩個靜止的點電荷Q1和Q2,它們之間的庫倫力大小為F,若保持它們之間的距離不變,將Q1所帶的電荷量變?yōu)樵瓉淼?倍,為了使它們之間的庫侖力F保持不變,則Q2所帶的電荷量應變?yōu)樵瓉淼模ā 。?table class="qanwser">A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{5}$

分析 由庫侖定律的表達式,結合它們的間距不變,且?guī)靵隽σ膊蛔,從而得出兩電量的關系,即可求解.

解答 解:由庫侖定律可得:F=k $\frac{Qq}{{r}^{2}}$;若保持它們之間的距離不變,將Q1所帶的電荷量變?yōu)樵瓉淼?倍,為了使它們之間的庫侖力F保持不變,
則Q2所帶的電荷量應變?yōu)樵瓉淼囊话,故A正確,BCD錯誤;
故選:A.

點評 本題考查庫侖定律的應用,注意使用控制變量法,尋求兩電量的關系,是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.物體受到的合外力方向與其運動方向一致,當合外力逐漸減小時,物體的加速度和速度將( 。
A.加速度和速度均減小B.加速度減小,速度增大
C.加速度和速度均增大D.加速度增大,速度減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.(多選)如圖所示為某質點做簡諧運動的圖象,則下列說法正確的是(  )
A.由圖可知,振動質點運動的軌跡是正弦曲線
B.t=2s時質點的速度最大,方向沿y軸的負方向
C.質點振動的振幅為10 cm
D.質點在第1 s末和第3 s末位移的方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.一種X射線,每個光子具有4×104eV的能量,此X射線的波長是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,水平底面上的物體質量為2kg,在方向與水平面成37°角、大小為10N的拉力F作用下移動2m,已知物體與水平地面間的動零擦因數(shù)為0.2,在這一過程中,物體受到的各力做功多少?合力做功多少?(g取10m/s2,sin37°=0.6.cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.關于物體能否看成質點,以下說法正確的是( 。
A.做直線運動的物體一定能看成質點
B.做曲線運動的物體一定不能看成質點
C.球形物體不一定能夠看成質點
D.不規(guī)則形狀的物體也可能看成質點

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.以下是一位同學做“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗.
(1)下列的實驗步驟是這位同學準備完成的,請你幫這位同學按操作的先后順序,用字母排列出來是CBDAEF.
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內,然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關系式
F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義
(2)這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據(jù)在圖中坐標系中已描出:
①在圖中的坐標系中作出F-x圖線.
②寫出曲線的函數(shù)表達式(x用cm作單位):F=0.43x.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.一個物體沿x軸方向正做勻減速直線運動時,下列說法正確的是( 。
A.位移沿x軸正方向B.加速度方向沿x軸正方向
C.加速度大小和方向都不變D.加速度不斷變小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,有輸出電壓為6V、頻率為50Hz的交流電和輸出電壓為6V的直流電兩種.質量為0.300kg的重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.(g=9.8m/s2
下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到輸出電壓為6V的直流電上;
C.松開手釋放紙帶,然后接通電源開關,打出一條紙帶;
D.更換紙帶重做幾次,選擇清晰的紙帶進行測量;
E.根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.

(1)指出其中操作不當?shù)膬蓚步驟,將其對應的字母序號填在右邊的橫線處B:打點計時器應該使用交流電;C:應該先通電再釋放紙帶.
(2)實驗中得到如圖乙所示的紙帶,根據(jù)紙帶可計算得知,重錘從B點到D點過程中重力勢能減少量等于0.271J.(結果保留三位有效數(shù)字)
(3)在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢能總是大于重錘動能的增加量,其原因主要是實驗過程中存在摩擦阻力.

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