A. | 運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴不做功 | B. | 運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功400 J | ||
C. | 杠鈴的動(dòng)能增加了4000 J | D. | 杠鈴的重力勢(shì)能增加了4000 J |
分析 運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做的功轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢(shì)能,重力勢(shì)能的增加量等于克服重力做的功,根據(jù)恒力做功公式求解即可.
解答 解:A、運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做的功轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢(shì)能,舉高杠鈴的過程中,杠鈴的高度增加,則重力對(duì)杠鈴做負(fù)功,杠鈴的重力勢(shì)能增加,
克服重力做的功WG=△EP=mgh=2000×2=4000J,即杠鈴的重力勢(shì)能增加了4000J,則運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功4000J,故AB錯(cuò)誤,D正確;
C、杠鈴的初末速度都為零,動(dòng)能不變,故C錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了功能關(guān)系的直接應(yīng)用,知道重力勢(shì)能的增加量等于克服重力做的功,注意此問題中人對(duì)杠鈴是做功的,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng),應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地 | |
B. | 選用裝置2研究平拋物體水平分運(yùn)動(dòng),不一定要同時(shí)釋放小球1、2 | |
C. | 選用裝置3中木板要豎直,減少小球與木板的摩擦 | |
D. | 選用裝置3斜槽末端可以不水平,建立坐標(biāo)系時(shí),以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點(diǎn) | |
E. | 選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放 | |
F. | 選用裝置3根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí),在曲線上取離原點(diǎn)O較近的點(diǎn)計(jì)算 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面上的物體所受的重力和太陽對(duì)行星的引力,是性質(zhì)相同的力 | |
B. | 太陽對(duì)行星的引力關(guān)系不適用于地球?qū)υ虑虻囊?/td> | |
C. | 牛頓建立了萬有引力定律,該定律可計(jì)算任何兩個(gè)有質(zhì)量的物體之間的引力 | |
D. | 卡文迪許用扭秤實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量G,在國際單位制中的單位是N•m2/kg |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩列波的波長均為8m | |
B. | 兩列波的頻率均為0.4Hz | |
C. | 兩列波在b、d點(diǎn)處干涉加強(qiáng),在a、c點(diǎn)干涉減弱 | |
D. | 再經(jīng)過0.1s,a處質(zhì)點(diǎn)在波峰,c處質(zhì)點(diǎn)在波谷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收頻率為v2-v1的光子 | B. | 吸牧頻率為v2+v1的光子 | ||
C. | 釋放頻率為v2-v1的光子 | D. | 釋放頻率為v2+v1的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該波的傳播周期0.08s | |
B. | 該波沿+x方向傳播 | |
C. | 從圖示時(shí)刻起,經(jīng)過△t=0.05s時(shí)間P點(diǎn)的加速度第一次達(dá)到最大且指向y軸負(fù)方向 | |
D. | 從圖示時(shí)刻起,經(jīng)過△t=0.03s時(shí)間P點(diǎn)的速度第一次達(dá)到最大且指向y軸負(fù)方向 | |
E. | P點(diǎn)的振動(dòng)方程為y=4.0sin(25πt-$\frac{3}{4}$π)cm |
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