14.如圖所示,直線OAC為某一直流電源的總功率P隨電流I變化的圖線,拋物線OBC為該電源內(nèi)部熱功率Pr隨電流I變化的圖線,則根據(jù)圖線可知下列說法正確的是( 。
A.電源電動勢為6V
B.電源內(nèi)阻為1.5Ω
C.當(dāng)電路中電流為1A時,外電路的電阻為1Ω
D.在O→C過程中,電源輸出功率一直增大

分析 根據(jù)電源的總功率P隨電流I變化的圖象與電源內(nèi)部熱功率Pr隨電流I變化的圖象的區(qū)別及交點的含義.

解答 解:AB、直線OAC為某一直流電源的總功率P隨電流I變化的圖線,拋物線OBC為該電源內(nèi)部熱功率Pr隨電流I變化的圖線,當(dāng)電流為2A時,兩個功率相等,說明電源被短路,根據(jù)P=EI可得電動勢E=$\frac{P}{I}$=$\frac{6W}{2A}=3V$;
短路電流為2A,故內(nèi)阻r=$\frac{E}{I}=\frac{3V}{2A}=1.5W$;
故A錯誤,B正確;
C、當(dāng)電路中電流為1A時,根據(jù)閉合電路歐姆定律,有:I=$\frac{E}{r+R}$,代入數(shù)據(jù),有:$1=\frac{3}{1.5+R}$,
解得:R=1.5Ω,故C錯誤;
D、在O→C過程中,電源的總功率變大,而內(nèi)部功率呀增大,而P=P-P內(nèi),故從圖看出,電源輸出功率先增加后減小,故D錯誤;
故選:B

點評 理解電源的總功率P隨電流I變化的圖象與電源內(nèi)部熱功率Pr隨電流I變化的圖象的涵義.

練習(xí)冊系列答案
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(1)帶電粒子帶何種電荷?電荷量q多大?
(2)若要帶電粒子恰好從B板右端飛出,則AB間所加電壓U1為多大?
(3)若要帶電粒子恰好從A板右端飛出,則AB間所加電壓U2為多大?

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2.下列說法正確的是( 。
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B.所有晶體都有固定的形狀、固定的熔點和沸點
C.當(dāng)人們感到潮濕時,空氣的絕對濕度一定較大
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9.從牛頓第二定律可知,無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度,可是當(dāng)我們用一個水平力推在水平地面上的桌子時卻沒有推動,這是因為( 。
A.牛頓第二定律不適用于靜止的物體
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.我國自主研發(fā)的C919大型客機有望在2016年底前后實現(xiàn)首飛.設(shè)計的飛機質(zhì)量為m=7.5×104kg,起飛速度為80m/s.若飛機在某機場試飛,加速滑行過程中牽引力恒為F=9.0×104N,受到的阻力恒為Ff=1.5×104N,飛機在達(dá)到起飛速度瞬間因故而停止起飛,立即關(guān)閉發(fā)動機且以大小為4m/s2的恒定加速度減速直至停止.求:
(1)此次試飛過程飛機共運行的距離;
(2)此次試飛過程飛機共運行的時間;
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.下列敘述中正確的是(  )
A.帶電量較小的帶電體可以看成是點電荷
B.摩擦起電等現(xiàn)象表明,電荷在轉(zhuǎn)移過程中,其總量保持不變
C.電場線的形狀可以用實驗來模擬,這說明電場線是實際存在
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某同學(xué)在水平桌面上利用鉤碼拖拉小車運動的方式進(jìn)行“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗:
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(2)實驗過程中,交流電的頻率為50赫茲,如圖為小車做勻加速直線運動時打出的一條紙帶,圖中所示的是每隔2個點取一個記數(shù)點.但第3個記數(shù)點沒有畫出.由圖中數(shù)據(jù)可求得:(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

①該物體的加速度為4.60 m/s2
②第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為4.36 cm.
③打第3個記數(shù)點時該物體的速度為1.18m/s.
④若實驗過程中電流的頻率因故障變成了55赫茲而該同學(xué)不知情,則他測得的加速度大小比實際的加速度大小偏。ㄌ睢逼蟆、”偏小“或”不變“).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.兩個電阻R1=12Ω、R2=3Ω,并聯(lián)在電路中,欲使這兩個電阻R1、R2消耗的功率相等,可行的方法是( 。
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