A. | 氡的半衰期為3.8天,若取20個氡原子核,經(jīng)7.6天后就一定剩下5個原子核了 | |
B. | 某單色光照射某種金屬時不發(fā)生光電效應,改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應 | |
C. | 經(jīng)典物理學不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特性 | |
D. | 為了解釋黑體輻射規(guī)律,普朗克提出電磁輻射的能量是量子化的 | |
E. | 原子彈是利用了核聚變的原理 |
分析 半衰期具有統(tǒng)計意義,對大量的原子核適用;波長越短,頻率越高,則可能大于極限頻率,從而發(fā)生光電效應;經(jīng)典物理學不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特性;為了解釋黑體輻射規(guī)律,普朗克提出電磁輻射的能量是量子化的,原子彈是利用了重核裂變的原理,氫彈利用了核聚變的原理.
解答 解:A、半衰期具有統(tǒng)計意義,對大量的原子核適用,對少數(shù)的原子核不適用.故A錯誤.
B、不發(fā)生光電效應,說明入射光的頻率小于極限頻率,當波長較長,則其頻率越低,因此不能發(fā)生光電效應.改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應.故B正確.
C、在對氫光譜的研究中發(fā)現(xiàn),經(jīng)典物理學不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特性.故C正確;
D、為了解釋黑體輻射規(guī)律,普朗克提出電磁輻射的能量是量子化的.故D正確;
E、原子彈是利用了重核裂變的原理,而氫彈利用了核聚變的原理.故E錯誤.
故選:BCD
點評 本題考查了半衰期、光電效應的條件、量子化的引入、原子彈的原理等基礎知識點,難度不大,關鍵要熟悉教材,牢記這些基礎知識點.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | Mg-2F | C. | 2Mg-F | D. | 2(Mg-F) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x=-a | B. | x=$\frac{a}{3}$ | C. | x=$\frac{2a}{3}$ | D. | x=2a |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 控制變量法是科學探究多個量關系的重要方法 | |
B. | 重心、合力和分力、總電阻都體現(xiàn)了等效替換的思想 | |
C. | 牛頓通過大量實驗驗證得出了牛頓第一定律 | |
D. | 卡文迪許利用扭秤裝置發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 先等壓膨脹,再等容降溫,其溫度必低于起始溫度 | |
B. | 先等溫膨脹,再等壓壓縮,其體積必小于起始體積 | |
C. | 先等容升溫,再等壓壓縮,其溫度有可能等于起始溫度 | |
D. | 先等容加熱,再絕熱壓縮,其內(nèi)能必大于起始內(nèi)能 |
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