分析 (1)小球向下運動的過程中,重力做正功,電場力做負功,運用動能定理列式,可求得小球a第一次到達C點時的速度.
(2)運用動能定理,對小球a第一次返回、第二次下滑、第二次返回、第三次下滑…等多次列式,總結規(guī)律,求解即可.
解答 解:(1)首次到達C點的過程中,由動能定理可知
mgsinθx2L-EqL=$\frac{1}{2}$mv12-0…①
得 v1=$\sqrt{\frac{2(2mgLsinθ-EqL)}{m}}$
(2)首次返回到最高點的過程中,由動能定理可知
-mgsinθL+(E•$\frac{q}{2}$-mgsinθ)l1=0-$\frac{1}{2}$mv12…②
第二次下滑,由動能定理可知
mgsinθl1+mgsinθL-E•$\frac{q}{2}$l1=$\frac{1}{2}$mv22-0…③
第二次返回到最高點的過程中,由動能定理可知
-mgsinθL+(E•$\frac{q}{{2}^{2}}$-mgsinθ)l2=0-$\frac{1}{2}$mv22…④
…
聯立各式得 ln=$\frac{(mgsinθ-qE)L}{mgsinθ-\frac{qE}{2n}}$
答:
(1)小球a第一次到達C點時的速度是$\sqrt{\frac{2(2mgLsinθ-EqL)}{m}}$;
(2)小球第n次向上穿過A板運動能到達的位置離C點距離為$\frac{(mgsinθ-qE)L}{mgsinθ-\frac{qE}{2n}}$.
點評 了解研究對象的運動過程是解決問題的前提,本題要多次運用動能定理,采用歸納法研究小球a上滑距離的數學規(guī)律,從而得到通項表達式.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒對“自由落體運動”和“運動和力的關系”的研究,開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理下過結合的重要科學研究方法 | |
B. | 牛頓發(fā)現萬有引力定律,并用實驗方法粗出引力常量的數值,從而使萬有引力定律有了真正的實用價值 | |
C. | 庫侖利用扭秤實驗巧妙地實現了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究 | |
D. | 安培首先提出電場的概念,并創(chuàng)造性地在電場中引入了電場線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 開關閉合瞬間,燈泡A1和A2同時變亮 | |
B. | 開關閉合瞬間,燈泡A1變亮,A2不會變亮 | |
C. | 開關斷開的瞬間,燈泡A1變亮,A2不會變亮 | |
D. | 開關斷開的瞬間,燈泡A2閃亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這列波的周期一定為2.4 s | |
B. | 質點P經0.9 s時沿y軸正方向運動 | |
C. | 質點P在0~0.6 s的時間內通過的路程為0.2 m | |
D. | 質點Q在0~0.6 s的時間內通過的路程為0.2 m | |
E. | 0.6 s時質點Q的加速度方向向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 曲線1表示物體沿x軸正方向做直線運動 | |
B. | x-t圖象中,t1時刻v1=v2 | |
C. | v-t圖象中0至t3時間內物體3平均速度小于物體4的平均速度 | |
D. | 兩圖象中,t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體總是落向地球,表明地球對物體的作用力大于物體對地球的作用力 | |
B. | 大小相等.方向相反,作用于物體上的同一點的平衡力其性質一定相同 | |
C. | 一個受力物體可以找到多個施力物體 | |
D. | 一個力總與二個物體相聯系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此電池板的內阻為20Ω | |
B. | 此電池板的電動勢為600mV | |
C. | 接入電路后,無論負載電阻為多大,通過電流恒為30mA | |
D. | 接入電路后,無論負載電阻為多大,兩極間的電壓恒為600mV |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體對桌面的壓力就是物體的重力 | |
B. | 壓力、支持力是物體受到的一對平衡力 | |
C. | 物體對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變產生的 | |
D. | 桌面發(fā)生彈性形變會對物體產生支持力 |
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