在一次研究性課題的活動(dòng)中,某小組提出了測(cè)量一種棉線能承受的最大拉力的課題.實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材:米尺一根、量角器一個(gè)、質(zhì)量為m=20g的鉤碼一個(gè).把一個(gè)鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒(méi)有斷,而且沒(méi)有發(fā)生明顯伸長(zhǎng).下面是一些同學(xué)的設(shè)計(jì)方案.

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方案一:如圖,將棉線一端固定在某一位置,然后在棉線下方不斷增加鉤碼,直到棉線斷裂,記下此時(shí)的鉤碼個(gè)數(shù)為n,算出鉤碼總的重力就是棉線能承受的最大拉力F.
方案二:如圖,將棉線一端固定在某一位置,另一端系住一個(gè)鉤碼.用水平力拉動(dòng)鉤碼緩慢移動(dòng),逐漸增加α角,直到棉線剛好斷裂,記下此時(shí)的α角,算出棉線能承受的最大拉力F.
方案三:如圖,用鉤碼和棉線做成一個(gè)重鍾線確定豎直方向,再用量角器確定水平方向后將米尺水平固定.棉線兩端各系一個(gè)小釘子,張緊后測(cè)出釘子之間的棉線長(zhǎng)度L1.將一個(gè)鉤碼掛在棉線上,一端的釘子A不動(dòng)的情況下,逐漸移動(dòng)另一個(gè)釘子B,直到棉線斷了為止.記下此時(shí)釘子A、B的位置,并測(cè)出它們之間的距離L2.由公式算出棉線能承受的最大拉力F.
(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí),對(duì)上述方案一的可行性和準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)價(jià).
方案一:______.
(2)經(jīng)過(guò)分析,認(rèn)為上述三個(gè)方案中最佳的是方案______,相應(yīng)計(jì)算棉線承受的最大拉力的表達(dá)式F=______.(請(qǐng)用題目中的字母表示)
(1)方案一鉤碼只能一個(gè)一個(gè)加,使得測(cè)量的棉線拉力不連續(xù),造成測(cè)量的不準(zhǔn)確.
(2)方案二不好控制,當(dāng)繩子斷時(shí),對(duì)于繩子與豎直方向的夾角不好測(cè)量.方案三最佳,當(dāng)繩子斷時(shí),測(cè)出AB的長(zhǎng)度和繩子的長(zhǎng)度,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出繩子的最大拉力.
繩子與豎直方向夾角的正弦值sinθ=
L2
L1
,則cosθ=
L12-L22
L1
,根據(jù)平衡有:2Fcosθ=mg,解得最大拉力F=
mgL1
2
L12-L22

故答案為:(1)不符合實(shí)驗(yàn)要求,只能用一個(gè)鉤碼,且棉線拉力變化是不連續(xù)的,測(cè)量不準(zhǔn)確.
(2)方案三,
mgL1
2
L12-L22
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在一次研究性課題的活動(dòng)中,某小組提出了測(cè)量一種棉線能承受的最大拉力的課題.實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材:米尺一根、量角器一個(gè)、質(zhì)量為m=20g的鉤碼一個(gè).把一個(gè)鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒(méi)有斷,而且沒(méi)有發(fā)生明顯伸長(zhǎng).下面是一些同學(xué)的設(shè)計(jì)方案.
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方案一:如圖,將棉線一端固定在某一位置,然后在棉線下方不斷增加鉤碼,直到棉線斷裂,記下此時(shí)的鉤碼個(gè)數(shù)為n,算出鉤碼總的重力就是棉線能承受的最大拉力F.
方案二:如圖,將棉線一端固定在某一位置,另一端系住一個(gè)鉤碼.用水平力拉動(dòng)鉤碼緩慢移動(dòng),逐漸增加α角,直到棉線剛好斷裂,記下此時(shí)的α角,算出棉線能承受的最大拉力F.
方案三:如圖,用鉤碼和棉線做成一個(gè)重鍾線確定豎直方向,再用量角器確定水平方向后將米尺水平固定.棉線兩端各系一個(gè)小釘子,張緊后測(cè)出釘子之間的棉線長(zhǎng)度L1.將一個(gè)鉤碼掛在棉線上,一端的釘子A不動(dòng)的情況下,逐漸移動(dòng)另一個(gè)釘子B,直到棉線斷了為止.記下此時(shí)釘子A、B的位置,并測(cè)出它們之間的距離L2.由公式算出棉線能承受的最大拉力F.
(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí),對(duì)上述方案一的可行性和準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)價(jià).
方案一:
 

(2)經(jīng)過(guò)分析,認(rèn)為上述三個(gè)方案中最佳的是方案
 
,相應(yīng)計(jì)算棉線承受的最大拉力的表達(dá)式F=
 
.(請(qǐng)用題目中的字母表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在一次研究性課題的活動(dòng)中,某小組提出了測(cè)量一種棉線能承受的最大拉力的課題.實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材:米尺一根、量角器一個(gè)、質(zhì)量為m=20g的鉤碼一個(gè).把一個(gè)鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒(méi)有斷,而且沒(méi)有發(fā)生明顯伸長(zhǎng).下面是一些同學(xué)的設(shè)計(jì)方案.

方案一:如圖,將棉線一端固定在某一位置,然后在棉線下方不斷增加鉤碼,直到棉線斷裂,記下此時(shí)的鉤碼個(gè)數(shù)為n,算出鉤碼總的重力就是棉線能承受的最大拉力F.
方案二:如圖,將棉線一端固定在某一位置,另一端系住一個(gè)鉤碼.用水平力拉動(dòng)鉤碼緩慢移動(dòng),逐漸增加α角,直到棉線剛好斷裂,記下此時(shí)的α角,算出棉線能承受的最大拉力F.
方案三:如圖,用鉤碼和棉線做成一個(gè)重鍾線確定豎直方向,再用量角器確定水平方向后將米尺水平固定.棉線兩端各系一個(gè)小釘子,張緊后測(cè)出釘子之間的棉線長(zhǎng)度L1.將一個(gè)鉤碼掛在棉線上,一端的釘子A不動(dòng)的情況下,逐漸移動(dòng)另一個(gè)釘子B,直到棉線斷了為止.記下此時(shí)釘子A、B的位置,并測(cè)出它們之間的距離L2.由公式算出棉線能承受的最大拉力F.
(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí),對(duì)上述方案一的可行性和準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)價(jià).
方案一:______.
(2)經(jīng)過(guò)分析,認(rèn)為上述三個(gè)方案中最佳的是方案______,相應(yīng)計(jì)算棉線承受的最大拉力的表達(dá)式F=______.(請(qǐng)用題目中的字母表示)

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科目:高中物理 來(lái)源:2013年浙江省五校聯(lián)考高考物理模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:填空題

在一次研究性課題的活動(dòng)中,某小組提出了測(cè)量一種棉線能承受的最大拉力的課題.實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材:米尺一根、量角器一個(gè)、質(zhì)量為m=20g的鉤碼一個(gè).把一個(gè)鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒(méi)有斷,而且沒(méi)有發(fā)生明顯伸長(zhǎng).下面是一些同學(xué)的設(shè)計(jì)方案.

方案一:如圖,將棉線一端固定在某一位置,然后在棉線下方不斷增加鉤碼,直到棉線斷裂,記下此時(shí)的鉤碼個(gè)數(shù)為n,算出鉤碼總的重力就是棉線能承受的最大拉力F.
方案二:如圖,將棉線一端固定在某一位置,另一端系住一個(gè)鉤碼.用水平力拉動(dòng)鉤碼緩慢移動(dòng),逐漸增加α角,直到棉線剛好斷裂,記下此時(shí)的α角,算出棉線能承受的最大拉力F.
方案三:如圖,用鉤碼和棉線做成一個(gè)重鍾線確定豎直方向,再用量角器確定水平方向后將米尺水平固定.棉線兩端各系一個(gè)小釘子,張緊后測(cè)出釘子之間的棉線長(zhǎng)度L1.將一個(gè)鉤碼掛在棉線上,一端的釘子A不動(dòng)的情況下,逐漸移動(dòng)另一個(gè)釘子B,直到棉線斷了為止.記下此時(shí)釘子A、B的位置,并測(cè)出它們之間的距離L2.由公式算出棉線能承受的最大拉力F.
(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí),對(duì)上述方案一的可行性和準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)價(jià).
方案一:   
(2)經(jīng)過(guò)分析,認(rèn)為上述三個(gè)方案中最佳的是方案    ,相應(yīng)計(jì)算棉線承受的最大拉力的表達(dá)式F=    .(請(qǐng)用題目中的字母表示)

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