12.學(xué)習(xí)物理常用的方法是類比法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),促進(jìn)對(duì)相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確理解.下列類比正確的是( 。
A.點(diǎn)電荷可以與質(zhì)點(diǎn)類比,都是理想化模型
B.電場(chǎng)線可以與磁感線類比,都是用實(shí)際存在的曲線描繪“場(chǎng)”的特性
C.電場(chǎng)強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$可以與磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{F}{IL}$類比,它們分別與各自分子的物理量成正比和各自分母的物理量成反比
D.電場(chǎng)力做功可以與重力做功類比,兩種力做功都與路徑無關(guān)

分析 對(duì)于相似概念或者相似規(guī)律可以通過類比方法比較學(xué)習(xí),抓住點(diǎn)電荷與質(zhì)點(diǎn)類似,電場(chǎng)線與磁感線類似,電場(chǎng)強(qiáng)度與磁感應(yīng)強(qiáng)度類似,電場(chǎng)力做功與重力做功類似,進(jìn)行分析即可.

解答 解:A、點(diǎn)電荷和質(zhì)點(diǎn)都是理想化模型,兩者可以類比,故A正確.
B、電場(chǎng)線可以與磁感線類比,都是用假想的曲線描繪“場(chǎng)”的特性,電場(chǎng)線和磁場(chǎng)線都不是真實(shí)存在的,故B錯(cuò)誤.
C、電場(chǎng)強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$可以與磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{F}{IL}$類比,它們均與各自分子的物理量和各自分母的物理量無關(guān),故C錯(cuò)誤.
D、電場(chǎng)力做功和路徑無關(guān),只和初末位置有關(guān),和重力做功類似,故D正確.
故選:AD

點(diǎn)評(píng) 在類比時(shí)要抓住概念或規(guī)律的實(shí)質(zhì)進(jìn)行,不能根據(jù)表面現(xiàn)象或者無原則的類比.對(duì)于電場(chǎng)強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$與磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{F}{IL}$,還要抓住比值法定義的共性來理解它們的物理意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.曲線c表示電源的輸出功率B.直線b表示電源的輸出功率
C.電源的最大輸出功率Pm=9WD.電源的電動(dòng)勢(shì)E=3V,內(nèi)電阻r=1Ω

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3.如圖所示,在x軸上關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的兩點(diǎn)固定放置等量異種點(diǎn)電荷+Q和-Q,x軸上的P點(diǎn)位于-Q的右側(cè).下列判斷正確的是(  )
A.在x軸上還有一點(diǎn)與P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B.在x軸上可能還有三點(diǎn)與P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同
C.若將一試探電荷+q從P點(diǎn)移至O點(diǎn),電勢(shì)能增大
D.若將一試探電荷+q從P點(diǎn)移至O點(diǎn),電勢(shì)能減小

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7.2012年1月,我國南方部分地區(qū)遭遇了非常嚴(yán)重的暴雨災(zāi)害,大量的輸電線路遭破壞,造成大面積的停電,為恢復(fù)供電,國務(wù)院調(diào)集全國的電力職工進(jìn)行搶修.在一次搶修中,電力職工用320N的拉力把一質(zhì)量為200kg的電力設(shè)備拉上一長(zhǎng)500m,高60m的山坡的坡頂,已知拉力與山坡平行,那么該山坡的機(jī)械效率為(g取10m/s2)(  )
A.50%B.60%C.70%D.75%

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A.前3 s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài)
B.前3 s內(nèi)與最后2 s內(nèi)貨物的平均速度相同
C.最后2 s內(nèi)貨物只受重力作用
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A.如果沒有外力作用在多面體上,多面體會(huì)因球的壓力而向左運(yùn)動(dòng)
B.如果用水平外力向左拉動(dòng)多面體,只要拉力不是太大,球會(huì)隨多面體一起向左運(yùn)動(dòng)
C.如果用水平外力向右推動(dòng)多面體,球可能會(huì)沿AB面向上運(yùn)動(dòng)
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