13．如圖所示是教師上課做的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，將中間開(kāi)孔的兩塊圓餅狀磁鐵用一根木棒穿過(guò)，手拿住木棒（保持水平）使磁鐵保持靜止，當(dāng)手突然釋放，讓木棒和磁鐵一起下落時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩塊磁鐵向中間靠攏并吸在一起了．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．手拿住靜止時(shí)，任意一塊磁鐵所受的磁力小于木棒對(duì)它的靜摩擦力
B．手拿住靜止時(shí)，任意一塊磁鐵所受的重力大于木棒對(duì)它的彈力
C．放手下落時(shí)，由于失重現(xiàn)象，使木棒與磁鐵間彈力發(fā)生變化
D．放手下落時(shí)，磁鐵慣性減小

分析 對(duì)磁鐵進(jìn)行分析，明確靜止時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，而下落時(shí)由于失重而使磁鐵對(duì)棒的壓力減小，從而導(dǎo)致摩擦力減小，從而使兩磁鐵相互靠近．

解答 解：A、手拿住靜止時(shí)，說(shuō)明磁鐵處于平衡，故任意一塊磁鐵所受的磁力等于木棒對(duì)它的靜摩擦力，故A錯(cuò)誤；
B、手拿住靜止時(shí)，任意一塊磁鐵所受的重力等于木棒對(duì)它的彈力，故B錯(cuò)誤；
C、放手下落時(shí)，加速度向下，故磁鐵處于失重狀態(tài)，由于失重現(xiàn)象，使木棒與磁鐵間彈力發(fā)生變化，故C正確；
D、由于下落時(shí)質(zhì)量不變，故慣性不變，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理規(guī)律在生活現(xiàn)象中的應(yīng)用，要注意正確進(jìn)行受力分析，明確受力情況是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵，同時(shí)注意物體在下落時(shí)質(zhì)量不變，但由于加速度向下而處于失重狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．重200N的木箱在80N的水平拉力作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)，它與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，則木箱受到的摩擦力大小為 （　�。�
A．200NB．80NC．40ND．16N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某課外興趣小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系：
（1）下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是BCD（選填選項(xiàng)前的字母）
A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)，再接通電源
B．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線(xiàn)與木板平行
C．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的時(shí)候，小車(chē)最好距離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器近一點(diǎn)
D．實(shí)驗(yàn)前要把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高平衡摩擦力
（2）從實(shí)驗(yàn)中挑選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz（相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出）．

從圖乙中所給的刻度尺上讀出A、B兩點(diǎn)間的距離s1=0.70cm，計(jì)算打出C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度vC=0.13m/s，該小車(chē)的加速度a=0.40m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）該小組在探究小車(chē)加速度a與小車(chē)質(zhì)量M的關(guān)系中，作出了a-$\frac{1}{M}$的圖線(xiàn)，如圖丙所示，可求得小車(chē)受到的合外力大小為0.30N（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)做奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，把小磁針?lè)旁谒降耐娭睂?dǎo)線(xiàn)的下方，當(dāng)通電后發(fā)現(xiàn)小磁針不動(dòng)，稍微用手撥動(dòng)一下小磁針，小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)180°后靜止不動(dòng)，由此可知通電直導(dǎo)線(xiàn)上電流的方向是（　�。�
A．自北向南B．自南向北C．自西向東D．自東向西

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．一同學(xué)在做“探究感應(yīng)電流方向”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的線(xiàn)圈A、線(xiàn)圈B、檢測(cè)電流計(jì)及電鍵組成圖示電路．在電鍵閉合、線(xiàn)圈A放在線(xiàn)圈B中的情況下，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)：將滑線(xiàn)變阻器的滑動(dòng)端P向右加速滑動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)，電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的原因是電流隨著滑動(dòng)端P向右運(yùn)動(dòng)使得線(xiàn)圈A磁通量變大，線(xiàn)圈B產(chǎn)生阻礙線(xiàn)圈A中磁通量變大的感應(yīng)電流；當(dāng)將線(xiàn)圈A向上移出B線(xiàn)圈的過(guò)程中，電流計(jì)指針向左（選“向左”或“向右”）偏轉(zhuǎn)．除了以上兩種方法外，操作現(xiàn)有儀器，還可以打開(kāi)電鍵或拔出線(xiàn)圈A中的鐵芯（填寫(xiě)具體操作現(xiàn)有儀器的方法）使電流計(jì)指針發(fā)生偏．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于電場(chǎng)線(xiàn)和磁感線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電場(chǎng)線(xiàn)可以相交，磁感線(xiàn)也可以相交
B．磁感線(xiàn)是客觀(guān)存在的，而電場(chǎng)線(xiàn)是不存在的
C．靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)是閉合的曲線(xiàn)，而磁感線(xiàn)則是不閉合的曲線(xiàn)
D．電場(chǎng)線(xiàn)和磁感線(xiàn)都是利用疏密程度來(lái)表示場(chǎng)的強(qiáng)弱的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示為兩同心圓環(huán)，當(dāng)有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直穿過(guò)A環(huán)面時(shí)（A環(huán)面外無(wú)磁場(chǎng)），A環(huán)面磁通量為Φ1，此時(shí)B環(huán)面磁通量為Φ2．若將原勻強(qiáng)磁場(chǎng)撤去改為一條形磁鐵，垂直穿過(guò)A環(huán)面時(shí)A環(huán)面的磁通量為Φ3，B環(huán)面的磁通量為Φ4，有關(guān)磁通量的大小，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．Φ1＜Φ2B．Φ1＞Φ2C．Φ3＞Φ4D．Φ3＜Φ4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電荷間作用規(guī)律和第一個(gè)發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)對(duì)電荷有作用力的科學(xué)家分別是（　�。�
A．法拉第，歐姆B．安培，伏特C．庫(kù)侖，洛倫茲D．麥克斯韋，赫茲

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．對(duì)以下小球或木塊受力分析正確的是（　�。�
A．小球靜止于光滑水平面上
B．兩小球靠在一起靜止于光滑水平面上
C．木塊靜止于斜面上
D．小球用繩栓掛于豎直光滑墻壁上靜止

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