【題目】如圖所示,橡皮筋的一端固定在O點(diǎn),另一端拴一個(gè)物體,O點(diǎn)的正下方A處有一垂直于紙面的光滑細(xì)桿,OA為橡皮筋的自然長(zhǎng)度。已知橡皮筋的彈力與伸長(zhǎng)量成正比,現(xiàn)用水平拉力F使物體在粗糙的水平面上從B點(diǎn)沿水平方向勻速向右運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn),已知運(yùn)動(dòng)過(guò)程中橡皮筋處于彈性限度內(nèi)且物體對(duì)水平地面有壓力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體所受水平面的摩擦力保持不變
B.物體所受水平面的摩擦力先變大后變小
C.水平拉力F保持不變
D.水平拉力F變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 .
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有
A.兩個(gè)分力F1、F2的大小要越大越好
B.兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.AO間距離要適當(dāng),將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí),拉力要適當(dāng)大些.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開(kāi)始落下,重錘上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:
A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上;
C.用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時(shí)接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶;
E.測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離;
F.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能。
指出其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E_______(填選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母)。
(2)實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如圖所示。根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為S0,點(diǎn)A、C間的距離為S1,點(diǎn)C、E間的距離為S2,使用交流電的頻率為f,設(shè)重錘質(zhì)量為m,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打C點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能為___________,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打O點(diǎn)和C點(diǎn)的這段時(shí)間內(nèi)重錘的重力勢(shì)能的減少量為________。利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值。則根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a的表達(dá)式為:a=_____________。
(3)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢(shì)能總是______(填“大于”或“小于”)重錘動(dòng)能的增加,其原因主要是因?yàn)?/span>_____________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶與地面的夾角θ=37°,A、B兩端間距L=16 m,傳送帶以速度v=10 m/s,沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),物體m=1 kg,無(wú)初速度地放置于A端,它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)試求:
(1)物體由A端運(yùn)動(dòng)到B端的時(shí)間;
(2)若僅將傳送帶運(yùn)動(dòng)方向改為逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),則物體由A端運(yùn)動(dòng)到B端過(guò)程中,物體相對(duì)傳送帶移動(dòng)的距離為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中澳美“科瓦里-2019”特種兵聯(lián)合演練于8月28日至9月4日在澳大利亞舉行,中國(guó)空軍空降兵部隊(duì)首次派員參加。一名特種兵從空中靜止的直升飛機(jī)上,抓住一根豎直懸繩由靜止開(kāi)始下滑,運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,t2時(shí)刻特種兵著地。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在時(shí)間內(nèi)加速度增大,在時(shí)間內(nèi)加速度減小
B.在時(shí)間內(nèi)特種兵所受懸繩的阻力越來(lái)越小
C.在時(shí)間內(nèi),平均速度
D.若第一個(gè)特種兵開(kāi)始減速時(shí)第二個(gè)特種兵立即以同樣的方式下滑,則他們?cè)趹依K上的距離先增大后減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)大小相同的帶電小球A和B,小球A帶電荷量為+Q,用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上O點(diǎn)。小球B帶電荷量為+5Q,固定在絕緣細(xì)桿上。兩球球心距懸點(diǎn)O點(diǎn)的距離相同,靜止時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角為θ.現(xiàn)讓兩個(gè)帶電小球接觸一下,然后再讓小球A處于靜止?fàn)顟B(tài),兩帶電小球可視為點(diǎn)電荷。則( 。
A.兩球之間的庫(kù)侖力變大B.細(xì)線對(duì)小球A的拉力大小不變
C.細(xì)線與豎直方向的夾角變小D.細(xì)桿對(duì)小球B的作用力大小不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)在平直公路上同向行駛,其 v-t 圖像如圖所示。已知兩車(chē)在t=3s時(shí)并排行駛,則( )
A. 在t=1s 時(shí),甲車(chē)在乙車(chē)后
B. 在t=0 時(shí),甲車(chē)在乙車(chē)前7.5m
C. 兩車(chē)另一次并排行駛的時(shí)刻是t=2s
D. 甲、乙車(chē)兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為45m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同的物體均在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng),地面與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相同,下列判斷正確的是 ( )
A.三個(gè)物體所受的摩擦力相同
B.甲物體所受的摩擦力最小,受地面的彈力最大
C.乙物體加速度最大,受地面的彈力最小
D.丙物體加速度最大,受地面的摩擦力最小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一列簡(jiǎn)諧橫波在某時(shí)刻的波形圖,P是平衡位置為x1=1 m處的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位置為x2=4 m處的質(zhì)點(diǎn),若質(zhì)點(diǎn)Q相繼出現(xiàn)兩個(gè)波峰的時(shí)間間隔為t=4s, 則下列說(shuō)法正確的是
A. 該波的傳播速度v=2m/s
B. 從圖示時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí),若P點(diǎn)比 Q先到達(dá)波峰,則波的傳播方向沿x軸正向
C. 若波沿x軸負(fù)向傳播,從圖示時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí),至少再經(jīng)過(guò)0.5s ,P質(zhì)點(diǎn)到達(dá)波峰
D. 若波沿x軸正向傳播,從圖示時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí),至少再經(jīng)過(guò)3. 5s ,P質(zhì)點(diǎn)到達(dá)波峰
E. 若波沿x軸負(fù)向傳播,從圖示時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí),至少再經(jīng)過(guò)1.5s ,Q質(zhì)點(diǎn)到達(dá)波峰
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