19．一定量的理想氣體體積不變，溫度緩慢下降過程中，該氣體狀態(tài)變化的p-T圖象是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解決本題需要掌握：在體積一定時，壓強與熱力學(xué)溫度成正比，在p-T圖象中，等容線是過坐標(biāo)原點的一條直線．

解答 解：根據(jù)題意，氣體發(fā)生的是等容變化，根據(jù)查理定律，壓強與熱力學(xué)溫度成正比，即p-T圖象是通過坐標(biāo)原點的直線，故C正確，ABD錯誤；
故選：C

點評 在等容變化中氣體壓強與熱力學(xué)溫度成正比，與攝氏溫度不成正比而是一次關(guān)系，注意比較p-T圖象中的等容線是過原點的直線，V-T圖象中的等壓線是過原點的直線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．據(jù)報道，我國將于2016年擇機發(fā)射“天宮二號”，并計劃于2020年發(fā)射“火星探測器”．設(shè)“天宮二號”繞地球做圓周運動的半徑為r1、周期為T1；“火星探測器”繞火星做圓周運動的半徑為r2、周期為T2，萬有引力常量為G．下列說法正確的是（　�。�
A．“天宮二號”和“火星探測器”的向心加速度大小之比為$\frac{{r}_{1}{T}_{2}^{2}}{{r}_{2}{T}_{1}^{2}}$
B．地球與火星的質(zhì)量之比為$\frac{{r}_{1}^{2}{T}_{2}^{2}}{{r}_{2}^{2}{T}_{1}^{2}}$
C．地球與火星的平均密度之比為$\frac{{T}_{2}^{2}}{{T}_{1}^{2}}$
D．$\frac{{r}_{1}^{3}}{{T}_{1}^{2}}=\frac{{r}_{2}^{3}}{{T}_{2}^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．人類最早發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象是從磁鐵開始的，后來才逐漸認(rèn)識到磁與電的聯(lián)系．磁鐵有N極和S極，它們同極相斥異極相吸，這一點與正負(fù)電荷有很大的相似性．所以人們可以假定在一根磁鐵的兩極上有一種叫“磁荷”的東西，N極上的叫“正磁荷”，S極上的叫“負(fù)磁荷”，同號磁荷相斥，異號磁荷相吸，磁荷間的作用是通過磁場實現(xiàn)的．磁荷周圍存在著磁場，磁場對場中的磁荷有力的作用．實驗證明同一磁荷在磁場中不同的位置受到的磁場力是不同的，而磁場中同一位置對不同的磁荷作用力也不同，但作用力的大�。ㄓ肍表示）與磁荷所帶的磁荷量（用qm表示）成正比．為了描述磁場的性質(zhì)，可根據(jù)磁場對磁荷有作用力這一特性定義一個物理量，我們稱其為“磁場強度”（用H表示，注意：不是磁感應(yīng)強度B）．請你用比值定義法給磁場強度下一個定義，并寫出定義公式H=$\frac{F}{{q}_{m}}$．
定義：試探磁荷在磁場中某點受到的磁場力與試探磁荷所帶的磁荷量的比值，叫做該點的磁場強度．磁場強度的方向與正磁荷的受力方向相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．氣體由無規(guī)則運動的分子組成，分子間有相互作用，因此氣體的內(nèi)能（　�。�
A．僅包含分子動能B．僅包含分子勢能
C．與分子動能及分子勢能無關(guān)D．包含分子動能及分子勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，O、P、Q三點不在一條直線上，OP＜OQ，在O處有一正點電荷．若P、Q兩點的電場強度分別為EP、EQ，則（　�。�
A．EP＜EQ，且方向相同B．EP＞EQ，且方向相同
C．EP＜EQ，且方向不同D．EP＞EQ，且方向不同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖，一端開口、另一端封閉的玻璃管水平放置，管內(nèi)用水銀柱封閉了一定量的氣體．按圖示方式緩慢旋轉(zhuǎn)玻璃管至豎直狀態(tài)，該氣體的（　�。�
A．壓強增大，體積減小B．壓強減小，體積減小
C．壓強增大，體積增大D．壓強減小，體積增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）實驗中用彈簧測力計測量力的大小時，下列使用方法中正確的是BCD
A．拿起彈簧測力計就進(jìn)行測量讀數(shù)
B．拉橡皮筋的拉力大小不能超過橡皮筋的彈性限度
C．測量前檢查彈簧指針是否指在零刻線，用標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢查示數(shù)正確后，再進(jìn)行測量讀數(shù)
D．應(yīng)盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦
（2）關(guān)于此實驗的下列說法中正確的是A．
A．同一次實驗中，O點位置不允許變動
B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°．
D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點
（3）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F'．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．彈簧振子在光滑水平面上作簡諧運動，在振子向平衡位置運動的過程中，振子的加速度逐漸減小（填“增大”或“減小”），振子的動能逐漸增大（填“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．某同學(xué)利用打點計時器和氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗，氣墊導(dǎo)軌裝置如圖甲表示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣，壓縮空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，如圖乙所示，這樣就大大減小因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．

（1）下面是實驗的主要步驟：
①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；
③把打點計時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過打點計時器越過彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點計時器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動時，紙帶始終在水平方向；
④滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；
⑥先接通打點計時器的電源，然后放開滑塊1，讓滑塊帶動紙帶一起運動；
⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出較理想的紙帶如圖丙所示：

⑧測得滑塊1（包括撞針）的質(zhì)量為310g，滑塊2（包括橡皮泥）的質(zhì)量為205g．試完善實驗步驟⑥的內(nèi)容．
（2）已知打點計時器每隔0.02s打一個點，計算可知，兩滑塊相互作用前質(zhì)量與速度的乘積之和為0.620kg•m/s；兩滑塊相互作用以后質(zhì)量與速度的乘積之和為0.618 kg•m/s（保留三位有效數(shù)字）．
（3）試說明（2）問中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是紙帶與打點計時器限位孔有摩擦力的作用．

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