8．彈簧振子在光滑水平面上作簡諧運動，在振子向平衡位置運動的過程中，振子的加速度逐漸減小（填“增大”或“減小”），振子的動能逐漸增大（填“增大”或“減小”）

分析 明確彈簧振子在運動過程中位移和速度的變化，從而明確回復(fù)力以及加速度的變化，根據(jù)速度變化可明確振子動能的變化．

解答 解：在振子向平衡位置移動時，位移減小，則回復(fù)力減小，由牛頓第二定律可知，加速度減��；振子的速度增大，則振子的動能增大；
故答案為：減��； 增大．

點評 本題考查簡諧運動的性質(zhì)，要注意明確振子在由最大位移向平衡位置移動時，位移減小、回復(fù)力加速度減小，速度增大，動能增大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某同學(xué)研究勻變速直線運動的規(guī)律時，實驗裝置如圖1所示：其中A為砂桶和砂，B為定滑輪，C為小車，D為紙帶，E為電磁打點計時器，F(xiàn)為電壓6V的蓄電池、，G是開關(guān)，請指出圖中的兩處錯誤：

（1）打點計時器用直流電源；（2）小車沒有靠近打點計時器．
實驗中得到了一條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，將這些計數(shù)點依次記為0、1、2、3、4…，如圖2A所示．
（3）在甲、乙、丙三段紙帶中，最有可能從A上撕下的是乙．
（4）打點計時器打計數(shù)點1時小車的瞬時速度為0.456m/s．
（5）打A紙帶時，物體的加速度大小是3.11 m/s 2．（以上計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．一定量的理想氣體體積不變，溫度緩慢下降過程中，該氣體狀態(tài)變化的p-T圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，直線A為電源的U-I圖線，直線B是為電阻的U-I圖線，用該電源和該電阻組成閉合電路時，電源的輸出功率和電源的效率分別是（　�。�
A．電源的輸出功率為4WB．電源的輸出功率為2W
C．電源的效率為33.3%D．電源的效率為67%

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．平直公路上，一輛汽車以36km/h的速度勻速行駛著，某時刻起，駕駛員關(guān)閉發(fā)動機讓汽車勻減速滑行，已知汽車滑行時的加速度大小為1m/s2，求：
（1）經(jīng)過多長時間汽車停下？
（2）關(guān)閉發(fā)動機后20s內(nèi)汽車滑行的距離x1；
（3）汽車靜止前1s內(nèi)滑行過的距離x2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．一質(zhì)點做勻變速直線運動，運動方程為x=5t+2t2（m），則下列說法正確的是（　　）
A．質(zhì)點的初速度為5m/s，加速度為2m/s2
B．質(zhì)點的初速度為5m/s，加速度為4m/s2
C．質(zhì)點的速度為10m/s時，所用時間為1.25s
D．質(zhì)點在2s內(nèi)位移的大小為18m

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．如圖所示為在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中打出一條紙帶，其中A、B、C、D點為依次選定的計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.10s，由圖中數(shù)據(jù)可得小車運動的加速度大小為2.0m/s2，打計數(shù)點C時小車的瞬時速度大小為0.58m/s．（結(jié)果保留兩有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．在物理學(xué)發(fā)展過程中，觀測、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用．下列敘述符合史實的是（　�。�
A．法拉第在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系
B．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因
C．歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
D．伽利略通過實驗研究和邏輯推理相結(jié)合發(fā)現(xiàn)，忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣快

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．在變速直線運動中，下面關(guān)于速度和加速度關(guān)系的說法，正確的是（　　）
A．加速度與速度無必然聯(lián)系B．速度減小時，加速度可能增大
C．速度為零時，加速度也一定為零D．速度增大時，加速度也一定增大

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同步練習(xí)冊答案