如圖甲所示,質(zhì)量為m的小球(視為質(zhì)點(diǎn)),從靜止開(kāi)始沿光滑斜面由A點(diǎn)滑到B點(diǎn)后,進(jìn)入與斜面圓滑連接的豎直光滑圓弧管道BCD(即∠BOD=135°),C為管道最低點(diǎn),D為管道出口,半徑OD水平。A、C間的豎直高度為H,用力傳感器測(cè)出小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力F;改變H的大小,可測(cè)出相應(yīng)的F大小,F(xiàn)隨H的變化關(guān)系如圖乙所示,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2。
(1)求小球的質(zhì)量m;
(2)求管道半徑R1;
(3)現(xiàn)緊靠D處,水平放置一個(gè)圓筒(不計(jì)筒皮厚度),如圖丙所示,圓筒的半徑R2=0.075m,筒上開(kāi)有小孔E,筒繞水平軸線勻速旋轉(zhuǎn)時(shí),小孔E恰好能經(jīng)過(guò)出口D處。若小球從高H=0.4m處由靜止下滑,射出D口時(shí),恰好能接著穿過(guò)E孔,并且還能再?gòu)腅孔向上穿出圓筒而未發(fā)生碰撞。求圓筒轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω為多少?
【知識(shí)點(diǎn)】圓周運(yùn)動(dòng)和功和能、機(jī)械能守恒定律的綜合應(yīng)用考查題,屬于能力檢測(cè)。D4、E2、E3、E6
【答案解析】(13分)解:(1)小球由A點(diǎn)滑到C,機(jī)械能守恒
mgH= (1分)
在C點(diǎn),F(xiàn)-mg= (1分)
解得F= mg+ (1分)
由圖乙知mg=1,解得m=0.1Kg (1分)
(2) 由圖乙知= (2分)
解得R1=0.2m (1分)
(3) 小球由A點(diǎn)滑到D,機(jī)械能守恒
mg(H—R1)= (1分)
小球在圓筒內(nèi)向上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,從E孔向上離開(kāi)圓筒時(shí)的速度為v,圓筒旋轉(zhuǎn)的周期為T(mén),則
v2—v2D= —2g(2R2) (1分)
2R2= (1分)
t= (1分)
解得T=s
圓筒旋轉(zhuǎn)的角速度ω=(2k-1)rad/s(k=1,2,3…) (1分)
【思路點(diǎn)撥】運(yùn)用機(jī)械能守恒定律求解時(shí),要恰當(dāng)選取零勢(shì)能位置,在求解的同時(shí)要根據(jù)牛頓第二定律列方程,巧妙的求出物體的質(zhì)量;還要從F-H圖線讀出數(shù)據(jù)求圓弧的半徑最后利用機(jī)械能守恒定律和勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律列式綜合求出作圓周運(yùn)動(dòng)的周期表達(dá)式,由角速度的定義求的表達(dá)式,但要注意的取值,這一點(diǎn)是最容易遺漏而導(dǎo)致失分。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為M、長(zhǎng)為L的水平桿,桿兩端A、B系著長(zhǎng)為3L的不可伸長(zhǎng)且光滑的柔軟輕繩,繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán).已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力影響.
(1)現(xiàn)有外力作用在桿上,讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中,如圖甲所示,求繩中拉力的大;
(2)若桿與環(huán)保持相對(duì)靜止,在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)環(huán)恰好懸于A端的正下方,如圖乙所示
①求此狀態(tài)下桿的加速度大小a;
②求為保持這種狀態(tài)需在桿上施加的外力的大小和方向。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在高度為h、傾角為30°的粗糙固定的斜面上,有一質(zhì)量為m、與一輕彈簧拴接的物塊恰好靜止于斜面底端。物塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為,且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,F(xiàn)用一平行于斜面的力F拉動(dòng)彈簧的A點(diǎn),使m緩慢上行到斜面頂端。此過(guò)程中
A.F對(duì)該系統(tǒng)做功為2mgh
B.F對(duì)該系統(tǒng)做功大于2mgh
C.F對(duì)該系統(tǒng)做的功等于物塊克服重力做功與克服摩擦力做功之和
D.F對(duì)該系統(tǒng)做的功等于物塊的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能增加量之和
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一只小船渡河,運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。水流速度各處相同且恒定不變,方向平行于岸邊;小船相對(duì)于靜水分別做勻加速、勻減速、勻速直線運(yùn)動(dòng),船相對(duì)于靜水的初速度大小均相同,方向垂直于岸邊,且船在渡河過(guò)程中船頭方向始終不變。由此可以確定船
A.沿AD軌跡運(yùn)動(dòng)時(shí),船相對(duì)于靜水做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
B.沿三條不同路徑渡河的時(shí)間相同
C.沿AB軌跡渡河所用的時(shí)間最短
D.沿AC軌跡船到達(dá)對(duì)岸的速度最小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。從實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電的頻率為50Hz。
(1)從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點(diǎn)間的距離s1 =_____cm;
(2)該小車(chē)的加速度a =____m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),實(shí)驗(yàn)中紙帶的____(填“左”或“右”)端與小車(chē)相連接。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為m=2kg的物體沿水平面向右做直線運(yùn)動(dòng),t=0時(shí)刻受到一個(gè)水平向左的恒力F,如圖甲所示,此后物體的v-t圖像如圖乙所示,取水平向右為正向,,則( )
A.物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5
B.10s末恒力F對(duì)物體做功6W
C.10s末物體在計(jì)時(shí)起點(diǎn)位置左側(cè)3m處
D.10s內(nèi)物體克服摩擦力做功34J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用如圖所示的裝置探究“加速度與物體受力的關(guān)系”,小車(chē)所受拉力及其速度可分別由拉力傳感器和速度傳感器記錄。
(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
A 速度傳感器安裝在長(zhǎng)木板的A、B兩點(diǎn),測(cè)出兩點(diǎn)間的距離L
B 將拉力傳感器固定在小車(chē)上
C 平衡摩擦力,讓小車(chē)在沒(méi)有拉力作用時(shí)能做勻速運(yùn)動(dòng)
D 把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過(guò)定滑輪與輕質(zhì)小盤(pán)(盤(pán)中放置砝碼)相連。
E 接通電源后自C點(diǎn)釋放小車(chē),小車(chē)在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄細(xì)線拉力F的大小及小車(chē)分別到達(dá)A、B時(shí)的速率 、 ;
F 改變小盤(pán)中法碼的數(shù)量,重復(fù)D的操作.
由以上實(shí)驗(yàn)課得出加速度的表達(dá)式a= 。為減小實(shí)驗(yàn)誤差兩速度傳感器間的距離L應(yīng)適當(dāng) (“大寫(xiě)”或“小些”)
(2)現(xiàn)已得出理論上的a—F圖線,某同學(xué)又用描點(diǎn)法根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),在坐標(biāo)上作出了由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的a—F圖線,對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的兩個(gè)關(guān)系圖線,偏差的主要原因是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
磕頭蟲(chóng)是一種不用足跳但又善于跳高的小甲蟲(chóng)。當(dāng)它腹朝天、背朝地躺在地面時(shí),將頭用力向后仰,拱起體背,在身下形成一個(gè)三角形空區(qū),然后猛然收縮體內(nèi)背縱肌,使重心迅速向下加速,背部猛烈撞擊地面,地面反作用力便將其彈向空中。彈射錄像顯示,磕頭蟲(chóng)拱背后向下加速(視為勻加速)的距離大約為0.8mm,彈射最大高度為24cm。而人原地起跳方式是,先屈腿下蹲,然后突然蹬地向上加速,假想加速度與磕頭蟲(chóng)加速過(guò)程的加速度大小相等,人跳起的高度將達(dá)到驚人的50層樓高,那么人離地后跳起的最大高度約為 (此題為估算題,選取有用數(shù)據(jù)進(jìn)行估算即可) ( )
A.150m B.75m C.15m D.7.5m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是
A.電荷在某處不受電場(chǎng)力的作用,則該處電場(chǎng)強(qiáng)度不一定為零
B.一小段通電導(dǎo)線在某處不受磁場(chǎng)力作用,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
C.電場(chǎng)強(qiáng)度是表征電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)的強(qiáng)弱,是把一個(gè)檢驗(yàn)電荷放在該點(diǎn)時(shí)受到的電場(chǎng)力與檢驗(yàn)電荷本身電荷量的比值
D.磁感應(yīng)強(qiáng)度是表征磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,是把一小段通電導(dǎo)線放在該點(diǎn)時(shí)受到的磁場(chǎng)力與該小段導(dǎo)線長(zhǎng)度和電流乘積的比值
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