【題目】A、B兩球沿一直線運動并發(fā)生正碰，如圖所示為兩球碰撞前后的位移時間圖像a、b分別為A、B兩球碰前的位移時間圖像，c為碰撞后兩球共同運動的位移時間圖像，若A球質量m=2kg，則由圖可知下列結論正確的是

A．A、B碰撞前的總動量為3kgm/s

B．碰撞時A對B所施沖量為-4Ns

C．碰撞前后A的動量變化為4kgm/s

D．碰撞中A、B兩球組成的系中損失的動能為10J

【答案】BCD

【解析】

試題分析：由s-t圖象可知，碰撞前有：，，碰撞后有：；對A、B組成的系統(tǒng)，A、B兩球沿一直線運動并發(fā)生正碰，碰撞前后物體都是做勻速直線運動，所以系統(tǒng)的動量守恒．碰撞前后A的動量變化為：，根據(jù)動量守恒定律，碰撞前后A的動量變化為：，又：，所以：，所以A與B碰撞前的總動量為：，由動量定理可知，碰撞時A對B所施沖量為：．碰撞中A、B兩球組成的系統(tǒng)損失的動能：，代入數(shù)據(jù)解得：，故A錯誤，BCD正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于加速度下列說法正確的是：（ ）

A. 加速度為零的物體一定處于靜止狀態(tài)。

B. 物體的速度有變化，則一定具有加速度。

C. 有加速度的物體，其速度一定增加。

D. 加速度越大，則物體速度的變化量一定大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置來“探究a與F、m之間的定量關系”。

（1）實驗時，必須先平衡小車與木板之間的摩擦力。該同學是這樣操作的：如圖乙，將小車靜止地放在水平長木板上，并連著已穿過打點計時器的紙帶，調整木板右端的高度，接通電源，用手輕撥小車，讓打點計時器在紙帶上打出一系列 的點，說明小車在做 運動。

（2）如果該同學先如（1）中的操作，平衡了摩擦力，以砂和砂桶的重力為F，在小車質量M保持不變情況下，不斷往桶里加砂，砂的質量最終達到，測小車加速度a，作a﹣F的圖象，如圖丙圖線正確的是 。

（3）設紙帶上計數(shù)點的間距為s1和s2。如圖丁為用米尺測量某一紙帶上的s1、s2的情況，從圖中可讀出s1=3.10 cm，s2= cm，已知打點計時器的頻率為50 Hz，由此求得加速度的大小a= m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，LMN是豎直平面內固定的光滑絕緣軌道，MN水平且足夠長，LM下端與MN相切．質量為m的帶正電小球B靜止在水平軌道上，質量為2m的帶正電小球A從LM上距水平軌道高為h處由靜止釋放，在A球進入水平軌道之前，由于A、B兩球相距較遠，相互作用力可認為是零，A球進入水平軌道后，A、B兩球間相互作用視為靜電作用．帶電小球均可視為質點．已知A、B兩球始終沒有接觸．重力加速度為g．求：

①A、B兩球相距最近時，A球的速度v；

②A、B兩球最終的速度vA、vB的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示。兩根相互平行的長直導線過紙上的M、N兩點，且與紙面垂直，導線中通有大小相等、方向相反的電流．a、O、b在M、N的連線上，O為MN的中點，c、d位于MN的中垂線上，且a、b、c、d到O點的距離均相等．關于以上幾點處的磁場，下列說法正確的是（ ）

A. O點處的磁感應強度為零

B. a、b兩點處的磁感應強度大小相等，方向相反

C. c、d兩點處的磁感應強度大小相等，方向相同

D. a、c兩點處磁感應強度的方向不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路（R1、R2為標準定值電阻）測量電源的電動勢E及內電阻r時，如果偶然誤差可忽略不計，則下列說法正確的是（ ）

A．電動勢的測量值等于真實值

B．內電阻的測量值大于真實值

C．測量誤差產生的原因是電流表具有內阻

D．測量誤差產生的原因是測量次數(shù)太小，不能應用圖像法求E和r

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個質量為m、帶電荷量為+q的圓環(huán)，可在水平放置的粗糙細桿上自由滑動，細桿處于磁感應強度為B的勻強磁場中，圓環(huán)以初速度v0向右運動直至處于平衡狀態(tài)，則圓環(huán)克服摩擦力做的功可能為（ ）

A．0 B．

C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對運動的認識錯誤的是

A. 亞里士多德認為質量小的物體下落快

B. 伽利略把實驗和邏輯推理結合起來，發(fā)展了人類的科學思維方法和研究方法

C. 伽利略認為物體下落的快慢與物體的質量沒有關系

D. 伽利略的比薩斜塔實驗經(jīng)過嚴謹?shù)目甲C，只是一個美麗的傳說，但這并不影響他在科學界的地位

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家總結出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、假說法和等效替代法等，以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法

B. 根據(jù)速度的定義式，當△t非常小時，就可以用△t時間內的平均速度表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

C. 在驗證力的平行四邊形定則實驗時，同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置，該實驗運用了等效替代法

D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

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