Question

（9分，每空3分）某同學利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系。

（1）小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿光滑水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點記為M1；

（2）在釘子上分別套上2條、3條、4條……同樣的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的長度都保持一致，重復步驟（1），小物塊落點分別記為M2、M3、M4……；

（3）測量相關數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)處理。

①為求出小物塊從桌面拋出時的動能，需要測量下列物理量中的

（填正確答案標號，g已知）。

A．小物塊的質量m

B．橡皮筋的原長x

C．橡皮筋的伸長量Δx

D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點到落地點的水平距離L

②將幾次實驗中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……，小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為L1、L2、L3、……。若功與速度的平方成正比，則應以W為縱坐標、 為橫坐標作圖，才能得到一條直線。

③如果小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于 。（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）。

Answer 1

①ADE（3分） ②L2（3分） ③系統(tǒng)誤差（3分）

【解析】

試題分析：要分析物體的動能，需要知道小物塊的質量速度，本題中，小物塊的速度通過平拋運動求解得出，所以需要知道桌面到地面的高度以及平拋的水平位移，即需要測量的量為ADE；由動能定理可知，W與v2成正比，可以用L2代替v2作圖，同樣為一條直線；誤差分為兩類，系統(tǒng)誤差來自于儀器精度、實驗原理不完善、實驗方法不精細等，系統(tǒng)誤差的特點是在多次重做同一實驗時，誤差總是同樣的偏大或偏小，

不會出現(xiàn)這幾次偏大另幾次偏小的情況。要減小系統(tǒng)誤差，必須校準測量儀器，改進實驗方法，設計在原理上更為完善的實驗。而偶然誤差是由各種偶然因素對實驗者、測量儀器、被測物理量的影響而產(chǎn)生的。偶然誤差總是有時偏大，有時偏小，并且偏大偏小的概率相同。因此，可以多進行幾次測量，求出幾次測得的數(shù)值的平均值，這個平均值比一次測得的數(shù)值更接近于真實值。所以物塊與桌面之間的摩擦輸入系統(tǒng)誤差。

考點：本題考查探究功與動能的關系實驗。