【題目】在“探究互成角度的兩個(gè)力的合力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是__________.
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(2)其中的兩個(gè)步驟:
①在水平放置的木板上鋪一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端栓兩根細(xì)線,通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2;
②只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線拉橡皮條,使橡皮條的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣,記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)線的方向.
以上兩步驟均有疏漏,請(qǐng)指出疏漏:
在①中是______________________________;
在②中是______________________________.
(3)在做“探究互成角度的兩個(gè)力的合力”的實(shí)驗(yàn)中,用M、N兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)使其位于O處,此時(shí)α+β=900;如圖所示;然后保持M的讀數(shù)不變,當(dāng)a角由圖中所示的值減小時(shí),要使結(jié)點(diǎn)仍在O處,可采用的辦法是__________.
A.增大N的讀數(shù),減小β角
B.減小N的讀數(shù),減小β角
C.減小N的讀數(shù),增大β角
D.增大N的讀數(shù),增大β角
【答案】B還應(yīng)記下兩細(xì)線的方向應(yīng)使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置O點(diǎn)B
【解析】
(1)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,采用了“等效替代”法,即要求兩次拉橡皮筋時(shí)要拉到同一位置O,故B正確,ACD錯(cuò)誤.
(2)實(shí)驗(yàn)中我們需要根據(jù)兩個(gè)分力的大小和方向做平行四邊形,因此該實(shí)驗(yàn)中需要記錄的是兩個(gè)分力的大小和方向,所以①中的疏漏是:還應(yīng)記下F1和F2的方向即記下兩細(xì)線的方向;為了保證兩次的作用效果相同,所以我們要把節(jié)點(diǎn)O拉到相同的位置,所以②中的錯(cuò)誤是:應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到O點(diǎn).
(3)該題本質(zhì)上是物體的動(dòng)態(tài)平衡,由題意可知:保持D點(diǎn)位置不動(dòng),即合力大小方向不變,彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)不變,因此根據(jù)要求作出力的平行四邊形定則,畫出受力分析圖如下:
所以由圖可知α角逐漸變小時(shí),N的示數(shù)減小,同時(shí)β角減小,故ACD錯(cuò)誤,B正確.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】沿固定斜面下滑的物體受到與斜面平行向上的拉力F的作用,其下滑的速度–時(shí)間圖線如圖所示。已知物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為常數(shù),在0~5 s、5~10 s、10~15 s內(nèi)F的大小分別為F1、F2和F3,則
A. F1<F2 B. F2>F3
C. F1>F3 D. F1=F3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一金屬小球用一根絕緣細(xì)線掛在固定點(diǎn)O處,將小球從勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域外靜止釋放,磁感線的方向垂直紙面向里,空氣阻力不計(jì).則( 。
A. 小球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,擺角會(huì)越來(lái)越小,直到擺角小到某一值后不再減小
B. 小球的運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)速度最大,產(chǎn)生的感應(yīng)電流最大
C. 小球在擺動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒
D. 小球開(kāi)始的擺動(dòng)后,最終將停止在豎直線OO′
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,兩水平金屬板間距為d,板間電場(chǎng)強(qiáng)度的變化規(guī)律如圖乙所示。t=0時(shí)刻,質(zhì)量為m的帶電微粒以初速度v0沿中線射入兩板間,0~T/3時(shí)間內(nèi)微粒勻速運(yùn)動(dòng),T時(shí)刻微粒恰好經(jīng)金屬邊緣飛出。微粒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中未與金屬板接觸。重力加速度的大小為g。關(guān)于微粒在0~T時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的描述,正確的是
A. 末速度大小為
B. 末速度沿水平方向
C. 重力勢(shì)能減少了
D. 克服電場(chǎng)力做功為mgd
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用橡皮條與彈簧測(cè)力計(jì)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。
(1)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______N;
(2)實(shí)驗(yàn)中,下列操作中不必要的有__________(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)。
A.實(shí)驗(yàn)前測(cè)量橡皮條的原長(zhǎng)
B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D.多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),每次都要使結(jié)點(diǎn)O在同一位置
E.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮條與彈簧測(cè)力計(jì)均不能超過(guò)彈性限度
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出力的圖示如圖乙所示,在圖乙中用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)拉力的圖示為__________(填“F”或者“”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,帶有豎直支柱的斜面體靜止在水平地面上,光滑的小球被輕質(zhì)細(xì)線和輕彈簧系住靜止于斜面體上,彈簧處于拉伸狀態(tài),現(xiàn)燒斷細(xì)線,則在細(xì)線燒斷瞬時(shí)( )
A. 小球加速度方向沿斜面向下
B. 小球所受合外力為零
C. 斜面體對(duì)小球的支持力瞬間增大
D. 地面對(duì)斜面體的支持力瞬間增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置研究光電效應(yīng)現(xiàn)象, 當(dāng)用光子能量為2.5eV的光照射到光電管上時(shí), 電流表G的讀數(shù)為0.2mA。 移動(dòng)變阻器的觸點(diǎn)c,當(dāng)電壓表的示數(shù)大于或等于0.7V時(shí),電流表讀數(shù)為0,則( )
A. 光電管陰極的逸出功為1.8eV
B. 電鍵k斷開(kāi)后,沒(méi)有電流流過(guò)電流表G
C. 光電子的最大初動(dòng)能為0.7eV
D. 改用能量為1.5eV的光子照射,電流表G也有電流,但電流較小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)截面是三角形的物體P平放在水平地面上,它的兩個(gè)斜面與水平的夾角分別為α、β,且α<β,P的頂端裝有一定滑輪,一輕質(zhì)細(xì)繩跨過(guò)定滑輪后連接A、B二個(gè)質(zhì)量相等的滑塊,連接后細(xì)繩與各自的斜面平行,所有接觸面都不計(jì)摩擦,重力加速度大小為g.
(1)若P固定不動(dòng),求A、B的加速度大。
(2)若P向右做勻加速運(yùn)動(dòng),加速度多大時(shí)能使A、B與斜面不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,在居室裝修中經(jīng)常用到花崗巖、大理石等裝修材料,這些巖石都不同程度地含有放射性元素,比如,有些含有鈾、釷的花崗巖等巖石會(huì)釋放出放射性惰性氣體氡,而氡會(huì)發(fā)生放射性衰變,放出α、β、γ射線,這些射線會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變及呼吸道等方面的疾病,根據(jù)有關(guān)放射性知識(shí)可知,下列說(shuō)法中正確的是
A. 氡的半衰期為3.8天,若取100個(gè)氡原子核,經(jīng)7.6天后就一定剩下25個(gè)原子核了
B. β衰變所釋放的電子來(lái)自于原子核外的電子
C. γ射線一般伴隨著α或β射線產(chǎn)生,在這三種射線中,γ射線的穿透能力最弱,α射線的電離能力最強(qiáng)
D. 發(fā)生α衰變時(shí),生成核與原來(lái)的原子核相比,質(zhì)量數(shù)減少了4
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