如圖所示三個物體質(zhì)量分別為m1、m2、m3，帶有滑輪的物體放在光滑水平面上，滑輪和所有接觸處的摩擦及繩的質(zhì)量均不計，為使三個物體無相對運動，則水平推力F為（　�。�
分析：圖中三個物體的加速度相同，先對m2研究，由牛頓第二定律求得繩子的拉力，再對m1研究求出加速度，最后對三個物體組成的整體研究，求解F．
解答：解：根據(jù)牛頓第二定律得
  對m2研究，m2研究豎直方向上沒有加速度，力平衡，則得繩子的拉力大小為T=m2g．
  對m1研究，a=
T
m1
=
m2g
m1

  對整體：F=（m1+m2+m3）a=
(m1+m2+m3)m2g
m1

故選A
點評：本題是連接體問題，要抓住幾個物體加速度相同的特點，靈活選擇研究對象，運用牛頓第二定律求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為探究恒力做功與物體動能改變的關(guān)系，設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟是：
A 安裝好實驗裝置如圖所示． B 將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c計時器附近，并按住小車．
C 在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上．D先打開電磁打點計時器的電源，再釋放小車，打出一條紙帶．
（1）在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出較為滿意的一條．經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：
①第1個點到第N個點的距離為40.0cm．
②打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s．
該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力，算出拉力對小車做的功為
0.196
0.196
 J，小車動能的增量為
0.025
0.025
 J（g=9.8m/s2）．
（2）此次實驗探究結(jié)果，他沒能得到“恒力對物體做的功等于物體動能的增量”，且誤差很大．顯然，在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素．下面是根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程對實驗得出不理想結(jié)果的原因分析，其中分析正確的是：
AB
AB
（填序號）．
A 小車質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量           B 沒有平衡摩擦力C 沒有采用多次測量取平均值的方法       D 紙帶選擇不合理．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示三個物體質(zhì)量分別為m1、m2、m3，帶有滑輪的物體放在光滑水平面上，滑輪和所有接觸處的摩擦及繩的質(zhì)量均不計，為使三個物體無相對運動，則水平推力F為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示三個物體質(zhì)量分別為m1、m2、m3，帶有滑輪的物體放在光滑水平面上，滑輪和所有接觸處的摩擦及繩的質(zhì)量均不計，為使三個物體無相對運動，則水平推力F為（　�。�
A．
(m1+m2+m3)m2g
m1
B．
(m1+m2+m3)m2g
m2
C．
(m1+m2+m3)m1g
m2
D．
(m1+m2+m3)m2g
m3
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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高三（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示三個物體質(zhì)量分別為m1、m2、m3，帶有滑輪的物體放在光滑水平面上，滑輪和所有接觸處的摩擦及繩的質(zhì)量均不計，為使三個物體無相對運動，則水平推力F為（ ）

A．
B．
C．
D．

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