17．下列關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．電場(chǎng)強(qiáng)度的方向一定與負(fù)電荷的受力方向相反
B．電場(chǎng)強(qiáng)度的方向可能與正電荷的受力方向相反
C．根據(jù)定義式E=$\frac{F}{q}$，電場(chǎng)強(qiáng)度E跟電荷受到的電場(chǎng)力F成正比，跟電荷量q成反比
D．把同一點(diǎn)電荷先后放到某電場(chǎng)中的A、B、C點(diǎn)上，若該點(diǎn)電荷在各點(diǎn)上受到的電場(chǎng)力大小均相等，則該電場(chǎng)中A、B、C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度必相同

分析 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與負(fù)電荷的受力方向相反，與正正電荷的受力方向相同；電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式為E=$\frac{F}{q}$，E反映電場(chǎng)本身的性質(zhì)，與試探電荷無(wú)關(guān)．電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量．根據(jù)這些知識(shí)來(lái)解答．

解答 解：AB、電場(chǎng)強(qiáng)度的方向一定與正電荷的受力方向相同，與負(fù)電荷的受力方向相反，故A正確，B錯(cuò)誤．
C、電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$采用比值法定義，E反映電場(chǎng)本身的性質(zhì)，與試探電荷受到的電場(chǎng)力F和電荷量q無(wú)關(guān)．故C錯(cuò)誤．
D、點(diǎn)電荷在各點(diǎn)上受到的電場(chǎng)力大小相等，但方向不一定相同，所以A、B、C三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不一定相同，故D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題可根據(jù)比值法定義的共性來(lái)理解E的定義式．知道電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式為E=$\frac{F}{q}$，適用于任何電場(chǎng)，E反映電場(chǎng)本身的性質(zhì)，與F、q無(wú)關(guān)，不能簡(jiǎn)單地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在直角坐標(biāo)系點(diǎn)（2，0）處固定一個(gè)電荷量為+2q的點(diǎn)電荷，點(diǎn)（-2，0）處固定一個(gè)電荷量為一q的點(diǎn)電荷．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在x軸上電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn)有兩個(gè)
B．（0，2）點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小是（0，0）點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小的一半
C．（0，0）點(diǎn)的電勢(shì)一定高于（0，2）點(diǎn)的電勢(shì)
D．將一個(gè)正電荷從（1，1）點(diǎn)移動(dòng)到（-2，-l）點(diǎn)，電勢(shì)能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量均為m的木塊1、2、3，1和2及2和3間用原長(zhǎng)均為L(zhǎng)，勁度系數(shù)均為k的輕彈簧a、b連接起來(lái)，木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1拴于左面墻壁上，使傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后，求：
（1）彈簧b的彈力大小Fb；
（2）輕繩上的張力大小F；
（3）彈簧a的長(zhǎng)度x．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．假設(shè)火星和地球都是球體，火星的質(zhì)量M火與地球的質(zhì)量M地之比$\frac{{M}_{火}}{{M}_{地}}$=p，火星的半徑R火和地球的半徑R地之比$\frac{{R}_{火}}{{R}_{地}}$=q，求它們表面處的重力加速度之比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，水平地面上有質(zhì)量為m的一木箱，木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)對(duì)木箱施加一斜向上拉力F，使木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．拉力做正功B．摩擦力做負(fù)功，做功大小為μmgl
C．重力與支持力均不做功D．合力不做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．碳的放射性同位素$\stackrel{14}{6}$C在自然界樹(shù)木中的分布基本保為總碳量的1.10×10-13%，某考古隊(duì)在一山洞中發(fā)現(xiàn)一些古代木頭燃燒的灰燼，經(jīng)分析$\stackrel{14}{6}$C的含量為總碳量的9.87×10-15%．已知$\stackrel{14}{6}$C的半衰期為5700年，試計(jì)算灰燼距今約多少年？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．某同學(xué)想準(zhǔn)確測(cè)量一阻值約100Ω的電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)室可供選擇的儀器如下：
①電流表G1（0～5mA，內(nèi)阻為300Ω）
②電流表G2（0～10mA，內(nèi)阻為50Ω）
③電壓表V（0～15V）
④滑動(dòng)變阻器R3（0～1000Ω）
⑤滑動(dòng)變阻器R4（0～10Ω）
⑥干電池（1.5V）
⑦開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干

（1）請(qǐng)將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整，要求兩電表的讀數(shù)均能達(dá)到滿偏電流的一半以上；
（2）滑動(dòng)變阻器應(yīng)選⑤（填寫儀器前序號(hào)），實(shí)驗(yàn)前將滑動(dòng)觸頭P移至圖甲最左（選填“左”或“右”）端；
（3）根據(jù)圖甲電路在乙圖中用筆畫線完成實(shí)驗(yàn)電路的連接（連線不能交叉）；
（4）操作中，多次改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記錄G1、G2兩表的讀數(shù)分別為I1、I2，以I2為縱坐標(biāo)，I1為橫坐標(biāo)，作出相應(yīng)圖線．若作出圖線如圖丙所示，則待測(cè)電阻Rx阻值為117Ω．（結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．質(zhì)量為m的探月航天器在接近月球表面的軌道上飛行，其運(yùn)動(dòng)視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知月球質(zhì)量為M，月球半徑為R，引力常量為G，不考慮月球自轉(zhuǎn)的影響，求：
（1）航天器運(yùn)行的線速度大小，向心加速度的大�。�
（2）月球表面重力加速度g的大��；
（3）月球上的第一宇宙速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于萬(wàn)有引力和萬(wàn)有引力定律，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．萬(wàn)有引力只是宇宙中各天體之間的作用力
B．太陽(yáng)對(duì)地球的萬(wàn)有引力大于地球?qū)μ?yáng)的萬(wàn)有引力
C．萬(wàn)有引力定律適用于計(jì)算可視為質(zhì)點(diǎn)的兩物體間的萬(wàn)有引力
D．萬(wàn)有引力定律表達(dá)式中的引力常量G是牛頓用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量出來(lái)的

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