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12．如圖所示，質量為m的人立于平板車上，人與車的總質量為M，人與車以速度v1在光滑水平面上向右運動，當此人相對于車以速度v2豎直跳起時，車的速度變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{M{v}_{1}-M{v}_{2}}{M-m}$，向右B．$\frac{M{v}_{1}}{M-m}$，向右C．$\frac{M{v}_{1}+M{v}_{2}}{M-m}$，向右D．v1，向右

分析 人和車在水平方向上合力為零，所以在水平方向上動量守恒，根據系統(tǒng)的動量守恒來分析就可．

解答 解：人和車在水平方向上動量守恒，當人豎直跳起時，人和之間的相互作用在豎直方向上，在水平方向上的仍然動量守恒，水平方向的速度不發(fā)生變化，所以車的速度仍然為v1，方向向右，所以D正確．
故選：D

點評 動量守恒要注意方向性，本題中人跳起，影響的是在豎直方向的動量，在水平動量不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．為了“探究加速度與力、質量的關系”，現提供如圖1所示實驗裝置，請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是C；
A．將木板不帶滑輪的一端墊高適當，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
（2）在“探究加速度與力、質量關系”的實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，已知相鄰計數點間的時間間隔為T，且間距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出，則小車加速度的表達式為a=$\frac{{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}-{s}_{1}-{s}_{2}-{s}_{3}}{9{T}^{2}}$．．
（3）有一組同學保持小車及車中的砝碼質量M一定，探究加速度a與所受外力F的關系，他們在軌道水平和傾斜面兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖2所示，圖線①（選填：“①”或“②”）是在軌道傾斜情況下得到的：小車及車中的砝碼總質量m=0.5kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．一個物體受三個力的作用，大小分別為5N、8N和2N，該物體所受合力可能范圍是1N≤F≤15N．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質生產與人類文明的進步，下列表述正確的是（　　）
A．卡文迪許在實驗室里通過實驗比較準確的得出引力常量G的數值
B．胡克認為在任何條件下，彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比
C．用理想斜面實驗推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學家是牛頓
D．經典力學適用于接近光速的高速運動的粒子，不適用于低俗運動的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．關于曲線運動下列敘述正確的是（　�。�
A．物體之所以做曲線運動，是由于物體受到垂直于速度方向的力的作用
B．物體只有受到一個方向不斷改變的力，才可能做曲線運動
C．物體受到不平行與初速度方向的外力作用時，物體做曲線運動
D．曲線運動一定是一種勻變速曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖，電路中電源電動勢為3.0V，內阻不計，L1、L2、L3為三個相同規(guī)格的小燈泡，小燈泡的伏安特性曲線如圖所示，當開關S閉合后，下列說法中正確的是（　�。�
A．L1的電流為L2的電流的2倍B．L3的電阻約為1.875Ω
C．L3的電功率約為0.75WD．L2和L3的總電功率約為3W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，是四種亮度可調的臺燈的電路示意圖，所用的白熾燈泡相同，都是“220V，60W”，當燈泡所消耗的功率都調至30W時，整個電路消耗功率最小的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．開普勒關于行星運動規(guī)律的表達式為$\frac{{R}^{3}}{{T}^{2}}$=k，以下理解正確的是（　�。�
A．k是一個與行星無關的常量B．R代表行星運動的軌道半徑
C．T代表行星運動的自轉周期D．公式只適用于圍繞太陽運行的行星

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．傾角為α的斜面體（斜面光滑且足夠長）固定在水平地面上，斜面頂端與勁度系數為k，自然長度為L0的輕質彈簧相連，彈簧的另一端連接著質量為m的物塊，壓縮彈簧使其長度為$\frac{{L}_{0}}{4}$時將物塊由靜止開始釋放，重力加速度為g，求：
（1）物塊處于平衡位置時彈簧的長度L；
（2）證明物塊做簡諧運動；
（3）求彈簧的最大伸長量x．

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