（10分）現(xiàn)僅有以下器材：
A1表：量程0.2A    A2表：量程0.02A      V1表：量程3V
V2表：量程100V  滑線變阻器R：0~10Ω 電阻箱R0：0~9999.9Ω， 0.1A
蓄電池組E：ε=6V，r=0.1Ω  電鍵S及導(dǎo)線若干
為較準(zhǔn)確地測(cè)定一電阻值Rx約1.2Ω的電阻絲的阻值，已有甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了甲、乙二個(gè)電路圖來(lái)測(cè)量Rx。但甲、乙兩電路設(shè)計(jì)均有不合理之處，請(qǐng)指出存在的問題（各圖分別指出兩處即得滿分）。

（1）甲圖不合理之處：                    ，              。（2分）
（2）乙圖不合理之處：                    ，              。（2分）
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用的較合理的電路圖，畫在規(guī)定方框內(nèi)，并寫出Rx的計(jì)算公式。（說(shuō)明公式中各物理量的意義）Rx=                 ；（2分）各量的意義是：                        。（2分）            （畫圖2分）

（1）①不能多次測(cè)量，②超過(guò)電流表量程不安全，③電壓表量程太大，讀數(shù)誤差較大．
（2）①電流表量程太小，②電壓表量程太大，③變阻器調(diào)節(jié)作用太�。�
（3）見下圖，UV是電壓表V1表示，IA是電流表A1示數(shù)，R0是電阻箱示數(shù)．

解析試題分析：（1）對(duì)于甲圖不合理之處：①不能多次測(cè)量，②超過(guò)電流表量程不安全，③電壓表量程太大，讀數(shù)誤差較大．
（2）對(duì)于乙圖不合理之處：①電流表量程太小，②電壓表量程太大，③變阻器調(diào)節(jié)作用太�。�
（3）待測(cè)電阻的阻值較小，宜使用電流表外接法．滑動(dòng)變阻器的阻值只有10Ω，宜使用分壓接法．較為合理的電路圖如圖所示．

Rx的計(jì)算公式：RX＝，其中UV是電壓表V1表示，IA是電流表A1示數(shù)，R0是電阻箱示數(shù)．
考點(diǎn)：本題考查伏安法測(cè)電阻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在家里做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)，但沒有合適的擺球，他找到了一塊外形不規(guī)則的長(zhǎng)條狀的大理石塊代替了擺球，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：

A．將石塊用細(xì)尼龍線系好，結(jié)點(diǎn)為N，將尼龍線的上端固定于O點(diǎn)；
B．用刻度尺測(cè)量ON間尼龍線的長(zhǎng)度l作為擺長(zhǎng)；
C．將石塊拉開一個(gè)大約α ＝50的角度，然后由靜止釋放；
D．從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t，由T＝t/30得出周期；
E．改變ON間尼龍線的長(zhǎng)度再做幾次實(shí)驗(yàn)，記下相應(yīng)的l和T；
F．求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的l和T的平均值作為計(jì)算時(shí)使用的數(shù)據(jù)，帶入公式g＝(2π/T)2l求出重力加速度g。 
請(qǐng)?zhí)羁眨海?）你認(rèn)為該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中存在錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牟襟E是___________。(只填寫相應(yīng)的步驟代號(hào)即可)
（2）該同學(xué)用ON的長(zhǎng)作l為擺長(zhǎng)，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測(cè)量值比真實(shí)值____________（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)系統(tǒng)誤差”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中：
①用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑如圖甲所示，則該金屬絲的直徑為        mm。
②先用多用電表粗測(cè)其電阻Rx。將選擇開關(guān)調(diào)到歐姆擋“×10”擋位并調(diào)零，其表盤及指針?biāo)肝恢萌鐖D乙所示，則此段金屬絲的電阻為        。

③現(xiàn)要進(jìn)一步精確測(cè)量Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材：
直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻不計(jì)）
電流表A1（量程30mA，內(nèi)阻約為1）
電流表A2（量程500A，內(nèi)阻為100）
滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為10）
電阻箱R2（最大阻值9999.9）
電阻箱R3（最大阻值999.9）
電鍵S及導(dǎo)線若干。
為了測(cè)定金屬絲上的電壓，可以將電流表       （選填“A1”或“A2”）串聯(lián)電阻箱       （選填“R2"或“R3”），將其改裝成一個(gè)量程為3．0V的電壓表。如圖丙所示，該同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量電阻Rx的a、b兩種方案，其中用到了改裝后的電壓表和另一個(gè)電流表，則要精確測(cè)量應(yīng)選方案       （選填“a”或“b”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)為確定某電子元件的電氣特性，做如下測(cè)量。
(1)用多用表測(cè)量該元件的電阻，選用“×100”倍率的電阻檔測(cè)量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大，因此需選擇＿＿＿＿倍率的電阻檔(填：“×10”或“×1k”)，并＿＿＿＿再進(jìn)行測(cè)量，之后多用表的示數(shù)如圖(a)所示，測(cè)量結(jié)果為＿＿＿＿Ω。

（2）某同學(xué)想精確測(cè)得上述待測(cè)電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：
A．電流表A1（量程50mA、內(nèi)阻r1＝10Ω）   
B．電流表A2（量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω）
C．電流表A3（量程0.6A、內(nèi) 阻r3約為O.2Ω）  D．定值電阻R0＝30Ω
E．滑動(dòng)變阻器R（最大阻值約為10Ω）   F．電源E（電動(dòng)勢(shì)為4V）
G．開關(guān)S、導(dǎo)線若干
回答：
①某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量電阻Rx的一種實(shí)驗(yàn)電路原理如圖所示， 為保證測(cè)量時(shí)電流表讀數(shù)不小于其量程的1/3，M、N兩處的電流表應(yīng)分別選用：M為        ；N為        ．（填器材選項(xiàng)前相應(yīng)的英文字母）

②若M、N電表的讀數(shù)分別為IM、IN，則Rx的計(jì)算式為Rx＝          ．（用題中字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)．

(1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算得加速度a＝________(保留三位有效數(shù)字)．

(2)回答下列兩個(gè)問題：
①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有________．(填入所選物理量前的字母)

A．木板的長(zhǎng)度l B．木板的質(zhì)量m1
C．滑塊的質(zhì)量m2 D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E．滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
②測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是______________________．
(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝________(用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g)．與真實(shí)值相比，測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)________(填“偏大”或“偏小”)．寫出支持你的看法的一個(gè)論據(jù)：_____________________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)標(biāo)有“3.8 V  2 W”的小燈泡，要通過(guò)實(shí)驗(yàn)描繪出這個(gè)小燈泡的伏安特性曲線，某同學(xué)按下圖a所示方式連接電路，畫出圖b所示小燈泡的I-U圖象。
（1）電流為0.40 A 時(shí)小燈泡的阻值為_______Ω，小燈泡消耗的電功率為______W。

（2）實(shí)驗(yàn)中，電路的所有元件都完好，且電壓表和電流表也均調(diào)好零點(diǎn)。a、b、c、d、e、f、g、h為連接電路所用的導(dǎo)線。一位同學(xué)閉合開關(guān)后，反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)無(wú)法調(diào)為零，則電路中斷路的導(dǎo)線為________。  

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F－x圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為      ．圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于            。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條，點(diǎn)O、A、B、C、D、E、F為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)（每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來(lái)），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz．

由這些已知數(shù)據(jù)計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）
（1）與紙帶上D點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v= ＿＿m/s （2）該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=＿＿m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如下圖所示的裝置來(lái)探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)。

（1）此實(shí)驗(yàn)中可以不測(cè)量小車加速度的具體值，原因是                         

A．探究的是加速度與其他量之間的比例關(guān)系
B．運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，速度與加速度成正比，比較末速度即可。
C．位移相同，加速度與時(shí)間的平方成反比，比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間即可
D．運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，位移與加速度成正比，比較位移即可。
（2）通過(guò)改變              ，就可以改變小車所受的合力。
（3）在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，以a為縱坐標(biāo)、______為橫坐標(biāo)作圖象，這樣就能直觀地看出二者關(guān)系。

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