A. | 滑動摩擦力對工件不做功 | |
B. | 工件的機械能增量為$\frac{1}{4}$mv2 | |
C. | 傳送帶對工件做功為零 | |
D. | 工件相對于傳送帶滑動的路程大小為$\frac{{v}^{2}}{2μg}$ |
分析 物體在傳送帶上運動時,物體和傳送帶要發(fā)生相對滑動,根據(jù)運動學(xué)公式求出相對位移,由動能定理求摩擦力對工件和傳送帶做功.
解答 解:AC、工件在運動的過程中,只有滑動摩擦力對工件做功,由動能定理可知,滑動摩擦力對工件做的功等于工件動能的變化,即為$\frac{1}{2}$mv2,工件與傳送帶相對靜止后,不受摩擦力,所以傳送帶對工件做功即為滑動摩擦力對工件做的功,為$\frac{1}{2}$mv2,故AC錯誤;
B、工件動能增加量為$\frac{1}{2}$mv2,重力勢能不變,所以工件的機械能增量為$\frac{1}{2}$mv2,故B錯誤;
D、根據(jù)牛頓第二定律知道工件的加速度為 a=$\frac{μmg}{m}$=μg,所以速度達到v而與傳送帶保持相對靜止時間為:t=$\frac{v}{a}$=$\frac{v}{μg}$;
該時間內(nèi)傳送帶的位移為:x帶=vt=$\frac{{v}^{2}}{μg}$;工件的位移為:x工=$\frac{v}{2}t$=$\frac{{v}^{2}}{2μg}$,則工件相對于傳送帶滑動的路程大小為:s=x帶-x工=$\frac{{v}^{2}}{2μg}$,故D正確.
故選:D
點評 本題的關(guān)鍵要分析清楚工件的運動情況,判斷哪些力對工件做功.要知道運用運動學(xué)公式求出的位移參照物是地面.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人騰空時間很短,人偏后的距離很小,不易察覺 | |
B. | 人跳起后,車廂內(nèi)空氣給他一個向前的力,使他隨同火車一起向前運動 | |
C. | 人跳起的瞬間,車廂的地板給他一個向前的力,使他隨火車一起向前運動 | |
D. | 人跳起后直至落地,在水平方向上人和車始終具有相同的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流增大,方向由c到d | B. | 電流減小,方向由c向d | ||
C. | 電流增大,方向由d到c | D. | 電流減小,方向由d到c |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 行星表面重力加速度大小為8 m/s2 | |
B. | 行星表面重力加速度大小為10 m/s2 | |
C. | 物體落到行星表面時的速度大小為20 m/s | |
D. | 物體落到行星表面時的速度大小為25 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 為了增加物體的內(nèi)能,必須對物體做功或向它傳遞熱量 | |
B. | 對某物體做功,必定會使該物體的內(nèi)能增加 | |
C. | 可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變?yōu)楣?/td> | |
D. | 功轉(zhuǎn)變?yōu)闊岬膶嶋H宏觀過程是不可逆過程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的動能改變,其動量也一定改變 | |
B. | 物體的動量改變,其動能一定改變 | |
C. | 動能是矢量,動量是標量 | |
D. | 物體的速度不變,則動量改變,動能也改變 |
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