一長(zhǎng)方體木塊在一豎直向上的力F作用下，沿粗糙的傾斜的墻面勻速向上運(yùn)動(dòng)，如右圖所示，則木塊所受作用力的個(gè)數(shù)可能為（   ）
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)
AC

試題分析：對(duì)木塊受力分析，根據(jù)重力和F的關(guān)系可以確定物體受幾個(gè)力的作用．
若力F恰好等于重力，物體受兩個(gè)力的作用，若力F大于重力，物體受重力、摩擦力、彈力、和外力F三個(gè)力的作用，故選：AC。
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵對(duì)木塊受力分析，將重力按照效果正交分解后，再確定靜摩擦力和彈力的大小和方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖中，a、b兩個(gè)小球相互間一定有彈力作用的是（圖中各接觸面光滑，其中C、D兩圖中a、b兩球均用輕繩懸掛）（     ）

A                B            C           D

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體靜止在水平桌面上，下列說法中正確的是：
A．桌面對(duì)物體的支持力和物體所受的重力是一對(duì)平衡力．
B．物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作力．
C．物體對(duì)桌面的壓力就是物體所受的重力，這兩個(gè)力是同一性質(zhì)的力．
D．物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

蹦床可簡(jiǎn)化為如圖所示，完全相同的網(wǎng)繩構(gòu)成正方形，O、a、b、c¼等為網(wǎng)繩的結(jié)點(diǎn)。當(dāng)網(wǎng)水平張緊時(shí)，若質(zhì)量為m的運(yùn)動(dòng)員從高處豎直落下，并恰好落在O點(diǎn)，當(dāng)該處下凹至最低點(diǎn)時(shí)，網(wǎng)繩aOe、cOg均成120°向上的張角，此時(shí)O點(diǎn)受到的向下的作用力為F，則這時(shí)O點(diǎn)周圍每根網(wǎng)繩的拉力的大小為（  ）
A．F/4B．F/2
C．（F＋mg）/4D．（F＋mg）/2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量為4kg的小球用細(xì)繩拴著吊在行駛的汽車后壁上，繩與豎直方向夾角為37º。已知g = 10m/s2，sin37º=0.6，cos37º=0.8，求：

(1)汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球?qū)?xì)線的拉力大小和對(duì)車后壁的壓力大小。
(2)當(dāng)汽車以a=10m/s2向右勻減速行駛時(shí)，細(xì)線對(duì)小球的拉力大小和小球?qū)嚭蟊诘膲毫Υ笮　?/div>

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，重為100N的物體受推力F作用貼于墻面靜止，F(xiàn)與墻的夾角θ＝600，墻對(duì)物體的最大靜摩擦力為40N，要使物體保持靜止，求推力F的大小范圍。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力，下述說法中錯(cuò)誤的是(　　)
A．因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用，所以，只有相互接觸的物體間才有力的作用
B．力不一定總有受力物體．比如，一個(gè)人用力向外推掌，用了很大力，但沒有受力物體
C．重力的方向總是與支持重物的支持面垂直
D．地面上同一地點(diǎn)，物體的質(zhì)量越大，它所受到的重力也越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體與粗糙斜面一起沿水平面向左勻速運(yùn)動(dòng)，物體和斜面相對(duì)靜止，如圖所示。則斜面對(duì)物體的總作用力方向（    ）
A．必沿b方向B．必沿ｃ方向
C．必沿d方向D．a(chǎn)、b、ｃ、d方向都有可能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，表面粗糙的斜面體A放置在水平面上，物塊P被平行于斜面的彈簧拴著靜止在斜面上，彈簧的另一端固定在擋板B上。關(guān)于P、A受力情況的分析，正確的是
A．物塊P一定受到斜面體A對(duì)它的摩擦力作用
B．斜面體A一定受到水平面對(duì)它的摩擦力作用
C．斜面體A對(duì)物塊P的作用力一定豎直向上
D．地面對(duì)斜面體A的作用力一定豎直向上

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同步練習(xí)冊(cè)答案