關(guān)于力，下述說法中錯誤的是(　　)
A．因為力是物體對物體的作用，所以，只有相互接觸的物體間才有力的作用
B．力不一定總有受力物體．比如，一個人用力向外推掌，用了很大力，但沒有受力物體
C．重力的方向總是與支持重物的支持面垂直
D．地面上同一地點，物體的質(zhì)量越大，它所受到的重力也越大
ABC

試題分析：要產(chǎn)生力，兩個物體可以接觸，也可以不接觸．例如兩個磁鐵，故A錯誤．力的作用總是相互的，有施力物體，也有受力物體．故B錯誤．重力的方向是豎直向下．故C錯誤．地面上同一地點，物體的質(zhì)量越大，它所受到的重力也越大，故D正確．
本題選錯誤的，故選ABC．
點評：判斷關(guān)于力的說法正確與否，必須準確把握“力是物體間的相互作用”的含義．“物體間”“相互作用”強調(diào)了力的作用是物體對物體的，以及力既有大小又有方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體在平衡力作用下運動，下面哪種說法正確  
A．機械能一定不變
B．物體的動能不變，重力勢能一定變化
C．物體機械能不變，動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化
D．如果物體的重力勢能有變化，那么物體的機械能一定有變化

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在傾角為θ的粗糙斜面上，有一個質(zhì)量為m的物體被水平力F推著靜止于斜面上，已知物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，且μ＜tanθ，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g，求：

（1）若物體恰好不下滑，則推力F為多少？
（2）若物體恰好不上滑，則推力F為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一長方體木塊在一豎直向上的力F作用下，沿粗糙的傾斜的墻面勻速向上運動，如右圖所示，則木塊所受作用力的個數(shù)可能為（   ）
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

物體A在水平力F1=400N的作用下，沿傾角θ=53°的斜面勻速下滑，如圖所示。物體A受的重力G=400N，求斜面對物體A的支持力和A與斜面間的動摩擦因數(shù)μ。（sin53°=0.8，cos53°=0.6）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個大小相同的小球帶有同種電荷(可看作點電荷)，質(zhì)量分別為m1和m2，帶電量分別是q1和q2，用兩等長的絕緣線懸掛后，因靜電力而使兩懸線張開，分別與豎直方向成夾角α1和α2，如圖9-36-6所示，若α1＝α2，則下述結(jié)論正確的是（      ）
A．q1一定等于q2B．一定滿足
C．m1一定等于m2D．必定同時滿足q1=q2，m1=m2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

鴕鳥是當今世界上最大的鳥，有人說，如果鴕鳥能長出一副與身體大小成比例的翅膀，就能飛起來．生物學(xué)研究的結(jié)論得出：鳥的質(zhì)量與鳥的體長的立方成正比．鳥扇動翅膀，獲得向上的舉力的大小可以表示為F＝cSv2，式中S是翅膀展開后的面積，v為鳥的運動速度，c是比例常數(shù)．我們不妨以燕子和鴕鳥為例，假設(shè)鴕鳥能長出和燕子同樣比例的大翅膀，已知燕子的最小飛行速度是5.5 m/s，鴕鳥的最大奔跑速度為22 m/s，又測得鴕鳥的體長是燕子的25倍，試分析鴕鳥能飛起來嗎？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將一個球掛在墻上P點處，若把懸繩PQ變長一些，則足球?qū)依K的拉力T和對墻面的壓力N的變化情況是（　�。�
A．T、N都減小B．T、N都增大
C．T減小，N增大D．T增大、N減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根橡皮筋固定在水平天花板的兩點，在其中點懸掛一物體。當所掛物體的質(zhì)量M=m時，橡皮筋與天花板夾角θ=θ1，橡皮筋張力T=T1；當M=2m時，θ=θ2，T= T2。則
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊答案