分析 完全相同的帶電小球接觸時(shí),若是同種電荷則將總電量平分,若是異種電荷則先中和然后將剩余電量平分.
解答 解:兩球相同,根據(jù)電荷守恒定律,故接觸后所帶電荷量先中和后均分,故電荷量均為:
q=$\frac{{Q}_{A}+{Q}_{B}}{2}=\frac{6.4×1{0}^{-9}-3.2×1{0}^{-9}}{2}C$=1.6×10-9C
電荷的轉(zhuǎn)移量為:
△Q=6.4×10-9C-1.6×10-9C=4.8×10-9C
轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為:
$\frac{△Q}{e}=\frac{4.8×1{0}^{-9}}{1.6×1{0}^{-19}}=3×1{0}^{10}$
即有3×1010個(gè)電子從B球轉(zhuǎn)移到A球;
答:讓兩絕緣金屬小球接觸,在接觸過(guò)程中,有3×1010個(gè)電子從B球轉(zhuǎn)移到A球,轉(zhuǎn)移的電量為4.8×10-9C;此后,小球A、B帶電均為1.6×109庫(kù)侖.
點(diǎn)評(píng) 完全相同的帶電小球接觸時(shí),對(duì)于電量的重新分配規(guī)律要明確,注意正負(fù)中和的含義,及電量平分的條件.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量可以不同 | B. | 軌道半徑可以不同 | ||
C. | 軌道平面可以不同 | D. | 速率可以不同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有體積很小的電荷,才能作為點(diǎn)電荷 | |
B. | 只有帶電荷量很小的電荷,才能作為點(diǎn)電荷 | |
C. | 在任何情況下,帶電體都可以看答案 成是點(diǎn)電荷 | |
D. | 點(diǎn)電荷和質(zhì)點(diǎn)一樣,是一個(gè)理想化的物理模型 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受的合外力的方向與加速度方向一定相反 | |
B. | 曲線運(yùn)動(dòng)一定是變加速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 兩個(gè)不共線的勻速直線運(yùn)動(dòng)(速率不等)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)和一個(gè)不共線的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng) |
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