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5.如圖所示,MSNO為同一根導線制成的光滑導線框,豎直放置在水平方向的勻強磁場中,OC為一可繞O軸始終在軌道上滑動的導體棒,當OC從M點無初速度釋放后,下列說法中正確的是( 。
A.由于無摩擦存在,導體棒OC可以在軌道上往復運動下去
B.導體棒OC的擺動幅度越來越小,機械能轉化為電能
C.導體棒OC在擺動中總受到阻礙它運動的磁場力
D.導體棒OC只有在擺動加快時才受到阻礙它運動的磁場力

分析 抓住導體棒切割時產生與切割反向相反的安培力,通過能量守恒的角度分析導體棒的擺動幅度.

解答 解:AB、OC從M點無初速度釋放后,將切割磁感線,產生感應電動勢,從而產生感應電流,OC受到與切割反向相反的安培力,導體棒擺動的幅度越來越小,由于克服安培力做功,將機械能轉化為電能,最終停止運動,故A錯誤,B正確.
CD、由A選項分析知,OC受到與切割反向相反的安培力,該力阻礙它運動,故C正確,D錯誤.
故選:BC.

點評 研究電磁感應問題,常常有兩條思路,一條是力的角度,一條是能量的角度.本題屬于電磁阻尼,將機械能轉化為電能.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在光電效應實驗中,某同學用一光電管在不同實驗條件(三種不同光束照射)下,得到了三條光電流與電壓之間的關系曲線(甲光、乙光、丙光),如圖所示.則可判斷出( 。
A.三種光中,甲光的頻率最大,丙光的頻率最小
B.乙光對應的截止頻率大于丙光的截止頻率
C.乙光的波長等于甲光的波長
D.甲光對應的光電子最大初動能大于丙光的光電子最大初動能

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.在范圍足夠大,方向豎直向下的勻強磁場中,B=0.2T,有一水平放置的光滑框架,寬度為L=0.4m,如圖所示,框架上放置一質量m=0.05kg、電阻R=1Ω的金屬桿ab,框架電阻不計,在水平外力F的作用下,桿ab以恒定加速度a=2m/s2,由靜止開始做勻變速運動.求:
(1)在5s內平均感應電動勢是多少?
(2)第5s末作用在桿ab上的水平外力F多大?
(3)定性畫出水平外力F隨時間t變化的圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.兩根光滑的長直金屬導軌MN、M'N'平行置于豎直平面內,導軌間距為L=0.5m,電阻不計,M、M'處接有如圖所示的電路,電路中各電阻的阻值均為R=2.0Ω,長度也為L、阻值同為R的金屬棒ab質量為m=0.1kg垂直于導軌放置,導軌處于磁感應強度為B=4.0T、方向垂直紙面向里的勻強磁場中.ab由靜止釋放后向下運動且與導軌保持良好接觸,在ab運動距離為h=1.0m時剛好做勻速運動,求:
(1)此過程金屬棒的最大速度;
(2)此過程中金屬棒中產生的焦耳熱.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖是一帶有鐵芯的線圈,a、c是線圈兩端、b為中間抽頭.把a、b兩點接入一平行金屬導軌,在導軌上橫放一與其接觸良好的金屬棒.若導軌間有如圖所示的勻強磁場,要使a、c兩點的電勢都高于b點,則金屬棒沿導軌的運動情況可能是(  )
A.向右做勻減速直線運動B.向左做勻減速直線運動
C.向右做勻加速直線運動D.向左做勻加速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,相距為d的兩條水平虛線L1、L2之間是方向水平向里的勻強磁場,磁感應強度為B,正方形線圈abcd邊長為L(L<d),質量為m、電阻為R,將線圈在磁場上方h高處靜止釋放,cd邊剛進入磁場時速度為v0,cd邊剛離開磁場時速度也為v0,則線圈穿過磁場的過程中(從cd邊剛進入磁場一直到ab邊離開磁場為止):( 。
A.感應電流所做的功為2mgd
B.線圈的最小速度可能為$\frac{mgR}{{B}^{2}{L}^{2}}$
C.線圈的最小速度一定是$\sqrt{2g(h+L-d)}$
D.線圈穿出磁場的過程中,感應電流為逆時針方向

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,在兩等量異種點電荷產生的電場中,abcd 是以兩點電荷連線中點 O 為對稱中心的菱形,a、c 在兩電荷的連線上,下列判斷正確的是(  )
A.a、b、c、d 四點的電場強度的方向相同
B.a、b、c、d 四點的電勢相同
C.a、b 兩點間的電勢差等于 c、d 兩點間的電勢差
D.將正試探電荷由 b 沿 ba 及 ad 移到 d 點的過程中,試探電荷的電勢能先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.一種通信衛(wèi)星需要“靜止”在赤道上空的某一點,因此它的運行周期必須與地球自轉周期相同,設地球自轉周期為T,月球圍繞地球做圓周運動的周期為t,求:通信衛(wèi)星離地心的距離與月心離地心距離的比值.

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15.已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個計數點間還有4個點未畫出,利用圖3給出的數據可求出小車運動的加速度a=1.58 m/s2.(結果保留三位有效數字)

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