A. | M為光敏電阻,N為與門電路 | B. | M為光敏電阻,N為非門電路 | ||
C. | M為熱敏電阻,N為非門電路 | D. | M為熱敏電阻,N為或門電路 |
分析 光敏電阻隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng),電阻減。(dāng)光線不夠時(shí),光敏電阻比較大,分擔(dān)的電壓比較大,路燈亮,即輸出為高電勢(shì),通過輸入和輸出的信號(hào)決定門電路的選擇.
解答 解:隨光照強(qiáng)度電阻變化的是光敏電阻,光線不夠時(shí),光敏電阻比較大,分擔(dān)的電壓比較大,輸入門電路的低電勢(shì),而輸出高電勢(shì)時(shí),路燈才會(huì)亮.所以該門電路為非門電路.故B正確,A、C、D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握門電路的特點(diǎn),注意非門輸入信號(hào)和輸出信號(hào)完全相反,
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)E=$\frac{F}{q}$可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與處于該點(diǎn)的點(diǎn)電荷電荷量q成反比 | |
B. | 由C=$\frac{Q}{U}$得,電容器的電容與極板所帶電荷量、極板間電勢(shì)差無關(guān) | |
C. | 電源電動(dòng)勢(shì)E=$\frac{W}{q}$可知,非靜電力做功越多,電源電動(dòng)勢(shì)也就越大 | |
D. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{F}{IL}$是一個(gè)定值,與F、I、L無關(guān),其單位關(guān)系是1T=1$\frac{N}{A•m}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 真空中傳播速度都等于光速 | B. | 波長(zhǎng)較長(zhǎng)的波繞過障礙物的能力強(qiáng) | ||
C. | 波長(zhǎng)較長(zhǎng)的波貫穿障礙物的能力強(qiáng) | D. | 波長(zhǎng)較短的波能量大,穿透能力強(qiáng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 任何兩個(gè)彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體,就組成了電容器,跟這兩個(gè)導(dǎo)體是否帶電無關(guān) | |
B. | 電容器所帶的電荷量是指每個(gè)極板所帶電荷量的代數(shù)和 | |
C. | 電容器的電容與電容器所帶電荷量成反比 | |
D. | 一個(gè)電容器的電荷量增加△Q=1.0×10-6 C時(shí),兩板間電壓升高10 V,則電容器的電容變大了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力越大,位移越大,做功就一定越多 | |
B. | 力對(duì)物體做功越少,說明物體受的力越小 | |
C. | 力很大,位移也很大,但這個(gè)力做的功可能為零 | |
D. | 力對(duì)物體不做功,說明物體一定沒有發(fā)生位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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