A. | 運(yùn)動(dòng)速度必然增大 | B. | 動(dòng)能可能減小 | ||
C. | 運(yùn)動(dòng)加速度肯定不為零 | D. | 一定做勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
分析 電荷在電場(chǎng)中就要受到電場(chǎng)力的作用,根據(jù)做功的情況判斷速度,動(dòng)能的變化,速度和恒定加速度同向的時(shí)候,物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
解答 解:C、帶電微粒進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng),由于電場(chǎng)強(qiáng)度是不變的,所以粒子受到的電場(chǎng)力不變,加速度不變,由于受到電場(chǎng)力的作用,所以加速度一定不為零,故C正確;
AB、粒子受到電場(chǎng)力的作用,但不能確定電場(chǎng)力和速度之間的夾角的大小,不能判斷速度的變化情況,也不能判斷動(dòng)能的變化情況,所以動(dòng)能可能減小,故A錯(cuò)誤,B正確;
D、粒子受到的電場(chǎng)力不變,加速度不變,但是加速度與速度不一定愛一條直線上,不一定是直線運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)情況,粒子的運(yùn)動(dòng)情況與受力,速度都有關(guān)系,根據(jù)受力和速度夾角的不同情況來(lái)分析即可.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)線既能描述電場(chǎng)強(qiáng)度的方向,也能描述電場(chǎng)強(qiáng)度的強(qiáng)弱 | |
B. | 電場(chǎng)線是帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡 | |
C. | 電場(chǎng)線的疏密程度表明該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小 | |
D. | 電場(chǎng)線是客觀存在的曲線 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)P振動(dòng)的周期為1.2s | |
B. | 該波傳播速度為10m/s | |
C. | t=0時(shí)刻開始,質(zhì)點(diǎn)Q比質(zhì)點(diǎn)P先回到平衡位置 | |
D. | t=0時(shí)刻開始,經(jīng)$\frac{1}{4}$個(gè)周期內(nèi),質(zhì)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的路程為2cm | |
E. | t=0.2時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到波峰位置 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分針的周期是秒針周期的60倍 | B. | 分針的角速度是秒針角速度的60倍 | ||
C. | 時(shí)針的周期是分針周期的24倍 | D. | 時(shí)針的角速度是分針角速度的12倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體通過(guò)各點(diǎn)的瞬時(shí)速度之比為vB:vC:vD:vE=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2 | |
B. | 物體通過(guò)每一部分時(shí),其速度增量vB-vA=vC-vB=vD-vC=vE-vD | |
C. | 下滑全程的平均速度$\overline{v}$=vB | |
D. | 物體由A點(diǎn)到各點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間之比為tB:tC:tD:tE=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置允許變動(dòng) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧之間的夾角應(yīng)取90°不變,以便于算出合力的大小 | |
C. | 在實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn) |
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