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如圖，質點C質量為M，電荷量為+Q，另二個質點A、B質量均為m，均帶負電，電荷量之比q1:q2=4:1（Q≫q），在C的庫侖力作用下，A、B在同一平面內繞C做勻速圓周運動（不計彼此間的萬有引力），軌道半徑之比為r1:r2＝2:3。則A、B的電場強度之比E1:E2=_________，周期之比T1:T2＝_________。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質量為m的物體受到推力F作用，沿水平方向做勻速直線運動，已知推力F與水平面的夾角為θ，物體與地面間的動摩擦因數為μ，則物體所受的摩擦力大小為(　　)

A．Fsinθ                                B．μmg

C．μF                                   D．μ(mg＋Fsinθ)

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科目：高中物理 來源： 題型：


某學習小組利用如圖所示的實驗裝置探究螺線管線圈中感應電流的方向。（1）由于粗心該小組完成表格時漏掉了一部分（見表格），發(fā)現(xiàn)后又重做了這部分：將磁鐵S極向下從螺線管上方豎直插入過程，發(fā)現(xiàn)電流計指針向右偏轉（已知電流從右接線柱流入電流計時，其指針向右偏轉），則①填         ，②填         。

B原方向

I感方向（俯視）

B感方向

N極插入

向下

增大

逆時針

向上

S極插入

向上

增大

①

②

N極抽出

向下

減小

順時針

向下

S極抽出

向上

減小

逆時針

向上

（2）由實驗可得磁通量變化、原磁場B原方向、感應電流的磁場B感方向三者之間的關系：                                        。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，一輕質三角形支架可繞水平固定轉軸O自由轉動，在另二個頂角A、B各固定一個小球（可視為質點），且在豎直平面內平衡，此時BO與水平地面成300角。已知AO⊥BO，∠ABO=370，A球質量為2kg。則B球質量為                        （     ）

（A）kg        （B）kg        （C）kg        （D）kg 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，MNPQ是一個足夠長的處于豎直平面內固定的金屬框架，框架的寬度為L，電阻忽略不計。ab是一根質量為m，電阻為R的導體棒，能緊貼框架無摩擦下滑，整個框架處于垂直紙面向里、磁感應強度為B的勻強磁場中。導體棒ab由靜止開始下落至達到最大速度所用時間為t，下落高度為h。g為重力加速度。則在下落過程中導體棒ab                （    ）

（A）速度可能大于

（B）最大加速度為g

（C）最大速度小于2h/t    

（D）由靜止開始下落至達到最大速度所用時間t小于     

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學按照圖示電路連接后進行實驗，燈L1、L2完全相同，且不考慮溫度對燈電阻的影響。實驗時，該同學把滑動變阻器的滑片P移到某個位置，記下A1表示數0.24A，A3表示數0.32A，V1表示數3.20V，V2表示數0.80V，A2表刻度模糊無法讀數。

（1）A1表測量的是流過___________的電流，A3表測量的是流過___________的電流（均選填“L1”、“ L2”、“R1”或“R2”）；

（2）通過電路分析可得A2表示數為______________；

（3）過了一段時間，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2的亮度發(fā)生變化，為探究燈亮度發(fā)生變化的原因，該同學再次測得各電表的示數，如下表所示（A2表已更換，可以正常讀數）。

滑片P位置

A1表示數（A）

A2表示數（A）

A3表示數（A）

V1表示數（V）

V2表示數（V）

A

1.20

1.20

0.96

2.40

2.40

B

1.00

1.00

0.80

2.00

2.00

C

0.75

0.75

0.60

1.50

1.50

可以判斷電路發(fā)生的故障是____________________________，這時燈L1 ___________，L2 ____________。（后兩空選填“變亮”、“變暗”、“熄滅”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列敘述中，符合歷史事實的是                            （       ）

（A）牛頓總結出了萬有引力定律并測出了萬有引力常量

（B）歷史上首先正確認識力和運動的關系，推翻“力是維持物體運動的原因”觀點的物理學家是亞里士多德

（C）安培最早發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場

（D）法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，總結出了電磁感應定律

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲，某人正通過定滑輪將質量為m的貨物提升到高處，滑輪的質量和摩擦均不計，貨物獲得的加速度與繩子對貨物豎直向上的拉力之間的函數關系如圖乙所示。由圖可以判斷： （    ） 

（A）圖線與縱軸的交點M的值      （B）圖線與橫軸的交點N的值

（C）圖線的斜率等于物體的質量m        （D）圖線的斜率等于物體質量的倒數

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的      （填字母代號）（多選）

A．將橡皮條拉伸相同長度即可   B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度   D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

（2）下列對減小實驗誤差有益的做法法是         （填字母代號）（多選）

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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