如圖所示，質(zhì)量為m的物體受到推力F作用，沿水平方向做勻速直線運動，已知推力F與水平面的夾角為θ，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則物體所受的摩擦力大小為(　　)

A．Fsinθ                                B．μmg

C．μF                                   D．μ(mg＋Fsinθ)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


1922年英國物理學(xué)家阿斯頓因質(zhì)譜儀的發(fā)明、同位素和質(zhì)譜的研究榮獲了諾貝爾化

學(xué)獎。若速度相同的同一束粒子由左端射入質(zhì)譜儀后的

運動軌跡如圖所示，則下列相關(guān)說法中正確的是

A．該束帶電粒子帶負(fù)電                                             

B．速度選擇器的P1極板帶正電

C．在B2磁場中運動半徑越大的粒子，質(zhì)量越大

D．在B2磁場中運動半徑越大的粒子，荷質(zhì)比越小

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科目：高中物理 來源： 題型：


某組同學(xué)“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”，將細(xì)繩一端  拴在小車上，另一端繞過定滑輪，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量研究a與F、m之間的關(guān)系。此外還準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、鉤碼、天平等。組裝的實驗裝置如圖甲所示。

（1）若要完成該實驗，必須的實驗器材還有哪些                       。

（2）實驗前平衡摩擦力的具體操作為：取下鉤碼，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，紙帶上打出的點跡             ，即完成平衡摩擦力。

（3）實驗開始時，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行。他這樣做的目的是下列的哪個          （填字母代號）

A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動

B．可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰

C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動

D．可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力

（4）平衡摩擦后，當(dāng)他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)太少，難以選到合適的點計算小車的速度。在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一種各解決方法：                                            。 

（5）圖乙是實驗中獲得的一條紙帶的一部分，選取O、A、B、C計數(shù)點，已知打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz，則每兩計數(shù)點之間還有4個點，打B點時小車的瞬時速度大小為____m/s（保留三位有效數(shù)字）,小車運動的加速度為_________m/s2. (保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


實際電壓表內(nèi)阻并不是無限大，可等效為理想電流表與較大的電阻的串聯(lián)．現(xiàn)要測量一只量程已知的電壓表的內(nèi)阻，器材如下：

A．待測電壓表（量程6V，內(nèi)阻約2kΩ待測）一只；

B．電流表（量程3A，內(nèi)阻0.01Ω）一只；

C．電池組（電動勢約為4V，內(nèi)阻不計）；

D．滑動變阻器一個；

E．變阻箱（可以讀出電阻值，0---9999Ω）一個；
F．開關(guān)和導(dǎo)線若干．
某同學(xué)利用上面所給器材，進(jìn)行如下實驗操作：
（1）該同學(xué)設(shè)計了如圖a、圖b兩個實驗電路．為了更準(zhǔn)確地測出該電壓表內(nèi)阻的大小，你認(rèn)為其中相對比較合理的是       （填“圖a”或“圖b”）電路。
   
（2）用你選擇的電路進(jìn)行實驗時，閉合電鍵S，多次改變變阻器阻值，讀出多組讀數(shù)R和電壓表的讀數(shù)，由測得的數(shù)據(jù)作出圖像，如上圖c所示，則電源的電動勢E=　    　V；電壓表的內(nèi)阻RV=      。

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于矢量和標(biāo)量，下列說法中正確的是(　　)

A．標(biāo)量只有正值，矢量可以取負(fù)值

B．標(biāo)量和矢量無根本區(qū)別

C．標(biāo)量和矢量，一個有大小無方向、另一個有大小也有方向

D．當(dāng)物體做單方向的直線運動時，標(biāo)量路程和矢量位移是一回事

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一根不計質(zhì)量的彈簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直墻壁．今用水平力F將B球向左推壓彈簧，平衡后，突然將F撤去，在這一瞬間，表述正確的是(　　)

A．B球的速度為零，加速度為零

B．B球的速度不為零，加速度也不為零

C．B球的速度不為零，加速度為零

D．B球的速度為零，加速度不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為接在50 Hz低壓交流電源上的打點計時器，在物體做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每5個點所取的計數(shù)點，但第3個計數(shù)點沒有畫出．由圖數(shù)據(jù)可求得：

 

(1)該物體的加速度為________m/s2.

(2)第3個計數(shù)點與第2個計數(shù)點的距離約為________cm.

(3)打第3個點時該物體的速度為________m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：


n個完全相同的木塊并列地放在水平地面上，如圖所示。已知木塊質(zhì)量為m，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ。當(dāng)木塊1受到水平力F的作用向前做勻加速運動時，木塊3對木塊4的作用力大小為             

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如圖，質(zhì)點C質(zhì)量為M，電荷量為+Q，另二個質(zhì)點A、B質(zhì)量均為m，均帶負(fù)電，電荷量之比q1:q2=4:1（Q≫q），在C的庫侖力作用下，A、B在同一平面內(nèi)繞C做勻速圓周運動（不計彼此間的萬有引力），軌道半徑之比為r1:r2＝2:3。則A、B的電場強(qiáng)度之比E1:E2=_________，周期之比T1:T2＝_________。

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