A. | F1一直減小 | B. | F2一直減小 | ||
C. | F2先減到最小值后又逐漸增大 | D. | F2先增到最大值后又逐漸減小 |
分析 小球受三個力作用而保持靜止狀態(tài),其中重力大小、方向都不變,斜面對球的支持力方向不變,大小變,擋板對球的支持力的大小和方向都變化,根據(jù)三力平衡的條件,結(jié)合平行四邊形定則作圖分析即可.
解答 解:小球受重力、擋板彈力F2′和斜面彈力F1′,將F1′與F2′合成為F,如圖所示:
小球一直處于平衡狀態(tài),三個力中的任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線,故F1′和F2′合成的合力F一定與重力等值、反向、共線.
從圖中可以看出,當擋板繞O點逆時針緩慢地轉(zhuǎn)向水平位置的過程中,F(xiàn)2′先變小,后變大,F(xiàn)1′越來越小,根據(jù)牛頓第三定律可知,F(xiàn)2′先變小,后變大,F(xiàn)1越來越小,故BD錯誤,AC正確.
故選:AC
點評 本題關(guān)鍵對小球受力分析,然后將兩個力合成,當擋板方向變化時,將多個力圖重合在一起,直接由圖象分析出各個力的變化情況.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當小球運動到b點時,小球受到的洛倫茲力最大 | |
B. | 當小球運動到c點時,小球受到的支持力一定大于重力 | |
C. | 小球從b點運動到c點,電勢能增大,動能先增大后減小 | |
D. | 小球從a點運動到b點,重力勢能減小,電勢能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前5s內(nèi),物體在3s末速度方向開始發(fā)生改變 | |
B. | 前5s內(nèi),物體在4s末位移方向開始發(fā)生改變 | |
C. | 物體在第5s內(nèi)的加速度大于第1秒內(nèi)的加速度 | |
D. | 物體在前4s內(nèi)的平均速度為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子核發(fā)生一次β衰變,該原子外層就失去一個電子 | |
B. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,但原子的能量增大 | |
C. | 核衰變中,γ光子是衰變后轉(zhuǎn)變的新核輻射的 | |
D. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,可能是因為這束光的光強太小 | |
E. | 比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成比結(jié)合能大的原子核時一定吸收核能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F大小隨F1、F2間的夾角(0°~180°)的增大而增大 | |
B. | F大小一定大于F1、F2中最大者 | |
C. | F大小隨F1、F2間的夾角(0°~180°)的增大而減小 | |
D. | F大小不能小于F1、F2中最小者 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線框感應電流方向始終沿adcba方向 | |
B. | 線框感應電流方向先沿abcda后沿adcba | |
C. | ab邊始終不受力的作用 | |
D. | bc邊受安培力先向右后向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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