【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒帶 電，電荷不會(huì)沿著實(shí)驗(yàn)者的手臂流向人體的主要原因是 。

【答案】負(fù)；橡膠絕緣

【解析】

試題分析：毛皮與橡膠棒相互摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電，毛皮帶正電；由于橡膠絕緣，因此電荷不會(huì)沿橡膠棒流向人體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)磁鐵處于下列哪種情況時(shí)，與線圈構(gòu)成閉合回路的電阻中沒有感應(yīng)電流通過（ ）

A．N向下運(yùn)動(dòng)插入線圈 B．S極向下運(yùn)動(dòng)插入線圈

C．N極向上從線圈中拔出 D．靜止在線圈中不動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于薄膜干涉實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的（ ）

A．薄膜內(nèi)的反射光線和折射光線相互疊加產(chǎn)生

B．入射到薄膜的光線和從薄膜反射回來的光線相互疊加產(chǎn)生

C．同一束光線經(jīng)薄膜前后兩表面反射回來的光線相互疊加產(chǎn)生

D．明條紋是波峰和波峰疊加而成，暗條紋是波谷和波谷疊加而成

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最近幾年，國(guó)內(nèi)房?jī)r(jià)飆升，在國(guó)家宏觀政策調(diào)控下，房?jī)r(jià)上漲出現(xiàn)減緩趨勢(shì)．王強(qiáng)同學(xué)將房?jī)r(jià)的“上漲”類比成運(yùn)動(dòng)學(xué)中的“加速”，將房?jī)r(jià)的“下跌”類比成運(yùn)動(dòng)學(xué)中的“減速”，據(jù)此，你認(rèn)為“房?jī)r(jià)上漲出現(xiàn)減緩趨勢(shì)”可以類比成運(yùn)動(dòng)學(xué)中的（ ）

A．速度增加，加速度減小 B．速度增加，加速度增大

C．速度減小，加速度增大 D．速度減小，加速度減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，下列說法符合史實(shí)的是（ ）

A. 開普勒在牛頓定律的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

B. 開普勒在天文觀測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

C. 開普勒總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，找出了行星按照這些規(guī)律運(yùn)動(dòng)的原因

D. 開普勒總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)，沒有力的作用，物體就靜止

B. 伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快

C. 牛頓認(rèn)為力不是維持物體速度的原因，而是改變物體速度的原因

D. 伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推出，若沒有摩擦，在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將保持其速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)下去

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （填正確答案標(biāo)號(hào)，選對(duì)一個(gè)得2分，選對(duì)2個(gè)得4分，選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分，最低得分為0分）。

A．根據(jù)玻爾理論，氫原子在輻射光子的同時(shí)，軌道也在連續(xù)地減小

B．放射性物質(zhì)的溫度升高，則半衰期減小

C．用能量等于氘核結(jié)合能的光子照射靜止氘核，不可能使氘核分解為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子

D．某放射性原子核經(jīng)過2次α衰變和一次β衰變，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減少3個(gè)

E．根據(jù)玻爾理論，氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí)，要釋放一定頻率的光子，同時(shí)電子的動(dòng)能增大，電勢(shì)能減小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，下面哪位科學(xué)家首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動(dòng)，并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展。（ ）

A．亞里士多德 B．愛因斯坦 C．牛頓 D．伽利略

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光的波粒二象性，下列說法中不正確的是

A. 波粒二象性指光有時(shí)表現(xiàn)為波動(dòng)性，有時(shí)表現(xiàn)為粒子性。

B. 個(gè)別光子易表現(xiàn)出粒子性，大量光子易表現(xiàn)出波動(dòng)性。

C. 能量較大的光子其波動(dòng)性越顯著。

D. 光波頻率越高，粒子性越明顯。

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