A. | 從左側(cè)看環(huán)中感應(yīng)電流沿逆時(shí)針?lè)较?/td> | |
B. | 銅環(huán)受到的安培力大于鋁環(huán)受到的安培力 | |
C. | 若將銅環(huán)放置在線(xiàn)圈右側(cè),銅環(huán)將向右彈射 | |
D. | 電池正負(fù)極調(diào)換后,金屬環(huán)不能向左彈射 |
分析 由右手螺旋定則可求得線(xiàn)圈中的磁場(chǎng)方向,再由楞次定律明確電流方向及環(huán)的受力方向
解答 解:A、線(xiàn)圈中電流為右側(cè)流入,磁場(chǎng)方向?yàn)橄蜃螅陂]合開(kāi)關(guān)的過(guò)程中,磁場(chǎng)變強(qiáng),則由楞次定律可知,電流由左側(cè)看為順時(shí)針;故A錯(cuò)誤;
B、由于銅環(huán)的電阻較小,故銅環(huán)中感應(yīng)電流較大;故銅環(huán)受到的安培力要大于鋁環(huán),故B正確;
C、若環(huán)放在線(xiàn)圈右方,根據(jù)“來(lái)拒去留”可得,環(huán)將向右運(yùn)動(dòng);故C正確;
D、電池正負(fù)極調(diào)換后,金屬環(huán)受力向左,故仍將向左彈出;故D錯(cuò)誤;
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 本題要掌握楞次定律的兩種描述,一是“增反減同”;二是“來(lái)拒去留”;并能靈活根據(jù)它們?nèi)ヅ袛嚯娏鞣较蚣笆芰Ψ较?/p>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 航天器的軌道半徑為$\frac{θ}{s}$ | B. | 航天器的環(huán)繞周期為$\frac{2πt}{θ}$ | ||
C. | 月球的質(zhì)量為$\frac{{s}^{3}}{G{t}^{2}θ}$ | D. | 月球的密度為$\frac{3{θ}^{2}}{4G{t}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球帶正電 | |
B. | 電場(chǎng)力為2mg | |
C. | 小球從A到B與從B到C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等 | |
D. | 小球從A到B與從B到C的速度變化量大小相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | F對(duì)木箱做的功等于木箱增加的動(dòng)能與木箱克服摩擦力所做的功之和 | |
B. | F對(duì)木箱做的功等于木箱增加的機(jī)械能與木箱克服摩擦力做的功之和 | |
C. | 木箱克服重力所做的功等于木箱增加的重力勢(shì)能 | |
D. | F對(duì)木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | W1-W2+△EP=△EK | B. | W1-W2-△EP=△EK | C. | W1+W2+△EP=△EK | D. | W1+W2-△EP=△EK |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電磁波不能發(fā)生反射 | |
B. | 光速不變?cè)肀砻麟姶挪ㄔ诓煌橘|(zhì)中都以光速c傳播 | |
C. | 一切動(dòng)物、墻壁、地面、車(chē)輛、飛機(jī)等都在不停地發(fā)射紅外線(xiàn) | |
D. | 電磁波是一種特殊的物質(zhì),不攜帶能量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 知道水蒸氣的摩爾體積和水分子的體積,不能計(jì)算出阿伏加德羅常數(shù) | |
B. | 硬幣或鋼針能浮于水面上,是由于液體表面張力的作用 | |
C. | 晶體有固定的熔點(diǎn),具有規(guī)則的幾何外形,物理性質(zhì)具有各向異性 | |
D. | 影響蒸發(fā)快慢以及影響人們對(duì)干爽與潮濕感受的因素是空氣中水蒸氣的壓強(qiáng)與同一溫度下水的飽和汽壓的差距 | |
E. | 隨著科技的發(fā)展,將來(lái)可以利用高科技手段,將散失在環(huán)境中的內(nèi)能重新收集起來(lái)加以利用而不引起其他變化 |
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