12.某人從學(xué)校操場(chǎng)A處開始散步,先向南走了60m到達(dá)B處,再向東走了80m到達(dá)C處,最后又向北走了120m到達(dá)D處.則
(1)這人散步的總路程和位移大小各是多少?
(2)要比較確切地表示此人散步的最終位置,應(yīng)該用位移還是用路程?

分析 (1)根據(jù)路程等于物體運(yùn)動(dòng)路線的長(zhǎng)度、位移大小等于初位置到末位置有向線段的長(zhǎng)度,確定路程和位移的大小.
(2)路程沒有方向,不能準(zhǔn)確表示此人的位置,要比較確切地表示此人最終位置,應(yīng)該用位移.

解答 解:(1)根據(jù)題意可知,路程為L(zhǎng)=LAB+LBC+LCD=60+80+120=260m
位移的大小x=$\sqrt{(120-60)^{2}+8{0}^{2}}=100m$
(2)路程沒有方向,與A點(diǎn)路程相距130m的位置無數(shù)個(gè),無法確定此人位置,而位移表示位置的變化,既有大小,又有方向,能準(zhǔn)確表示位置,所以為了確定該人的最終位置應(yīng)該選擇位移.
答:
(1)這人散步的總路程為260m,位移大小為100m;
(2)要比較確切地表示此人散步的最終位置,應(yīng)該用位移表示.

點(diǎn)評(píng) 本題要理解路程和位移的物理意義,畫出示意圖,求解它們的大。灰拼笮〉扔谄瘘c(diǎn)到終點(diǎn)直線距離的大小,不會(huì)大于路程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如右圖所示,A、B是被絕緣支架分別架起的相同金屬球,并相隔一定距離,其中A帶正電,B不帶電,則以下說法中正確的是(  )
A.導(dǎo)體B帶負(fù)電
B.導(dǎo)體B左端出現(xiàn)負(fù)電荷,右端出現(xiàn)正電荷,并且電荷量大小相等
C.AB之間作用力是互相吸引
D.若A、B接觸一下,A、B金屬體所帶總電荷量減少.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.三個(gè)完全相同的物塊1、2、3放在水平桌面上(如圖所示),他們與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同,現(xiàn)用大小相同的外力F沿圖示方向分別作用在1和2上,用$\frac{1}{2}$F的外力沿水平方向作用在3上,使三者都做加速運(yùn)動(dòng),令a1、a2、a3分別代表1、2、3的加速度,則( 。
A.a1=a2=a3B.a1=a2,a2>a3C.a1>a2,a2<a3D.a1>a2>a3

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖甲所示.用一水平外力F拉著一個(gè)靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體.逐漸增大F,物體做變加速運(yùn)動(dòng),其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示,若重力加速度g取10m/s2,根據(jù)圖乙中所提供的信息能計(jì)算出( 。
A.斜面的傾角
B.加速度為2m•s-2時(shí)物體所受的合外力
C.物體靜止在斜面上所施加的最小外力
D.加速度為4m•s-2時(shí)物體的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.直徑0.3mm的細(xì)鉛絲通以1.8A的電流時(shí)被熔斷,直徑0.6mm的粗鉛絲通以5A的電流時(shí)被熔斷.如果由長(zhǎng)度相同的20根細(xì)鉛絲和一根粗鉛絲并聯(lián)組成電路的保險(xiǎn)絲,則通過電流為多大時(shí),電路斷開( 。
A.5AB.30AC.36AD.41A

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)研究小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.木塊從A點(diǎn)靜止釋放后,在1根彈簧作用下彈出,沿足夠長(zhǎng)的木板運(yùn)動(dòng)到B1點(diǎn)停下,O點(diǎn)為彈簧原長(zhǎng)時(shí)所處的位置,測(cè)得OB1的距離為L(zhǎng)1,并記錄此過程中彈簧對(duì)木塊做的功為W.用完全相同的彈簧2根、3根…并列在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K均從A點(diǎn)釋放,木塊分別運(yùn)動(dòng)到B2、B3…停下,測(cè)得OB2、OB3…的距離分別為L(zhǎng)2、L3…作出彈簧對(duì)木塊做功W與木塊停下的位置距O點(diǎn)的距離L的圖象如圖乙所示.

(1)根據(jù)圖線分析,彈簧對(duì)木塊做功W與木塊在O點(diǎn)的速度v0的二次(填“一次”或“二次”)方成線性關(guān)系.
(2)W-L圖線不通過原點(diǎn)是未計(jì)木塊通過AO段時(shí),摩擦力對(duì)木塊所做的功.
(3)彈簧被壓縮的長(zhǎng)度LOA為3cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們很想知道每根長(zhǎng)50m、橫截圓面積為400cm2的鋼索能承受的最大拉力.由于直接測(cè)量很困難,同學(xué)們?nèi)砹送N材料制成的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.由胡克定律可知,在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力F與形變量x成正比,其比例系數(shù)與彈簧的長(zhǎng)度、橫截面積及材料有關(guān).因而同學(xué)們猜想,懸索可能也遵循類似的規(guī)律.
經(jīng)過同學(xué)們充分的討論,不斷完善實(shí)驗(yàn)方案,最后實(shí)驗(yàn)取得數(shù)據(jù)如下:
樣 品長(zhǎng) 度200N400N600N800N
樣品A1m0.50cm20.02cm0.04cm0.06cm0.08cm
樣品B2m0.50cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
樣品C1m1.00cm20.01cm0.02cm0.03cm0.04cm
樣品D3m0.50cm20.18cm0.36cm0.54cm0.72cm
樣品E1m0.25cm20.04cm0.08cm0.12cm0.32cm
分析樣品C的數(shù)據(jù)可知,其所受拉力F(單位N)與伸長(zhǎng)量x(單位m)遵循的函數(shù)關(guān)系式是F=2×106x.對(duì)比各樣品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,懸索受到的拉力與懸索的伸長(zhǎng)量成正比,其比例系數(shù)與懸索長(zhǎng)度平方的倒數(shù)成正比、與懸索的橫截面積的大小成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.指針式石英鐘的分針和秒針可視為勻速轉(zhuǎn)動(dòng),分針與秒針從重合至第二次重合,中間經(jīng)歷的時(shí)間為( 。
A.1 minB.$\frac{59}{60}$ minC.$\frac{60}{59}$ minD.$\frac{61}{60}$ min

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)聲的音叉,使人聽到的聲音忽強(qiáng)忽弱,關(guān)于這一現(xiàn)象下列說法正確的是哪個(gè)( 。
A.聲波發(fā)生了反射B.聲波發(fā)生了折射?C.聲波發(fā)生了衍射D.聲波發(fā)生了干涉?

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同步練習(xí)冊(cè)答案