分析 先以A為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度.再對B研究,由牛頓第二定律求解小車對物塊B產(chǎn)生的摩擦力大小和方向,再對支持力進(jìn)行合成,得到小車對B的作用力的大小和方向
解答 解:以A為研究對象,分析受力如圖,根據(jù)牛頓第二定律得:
mAgtanθ=mAa,得a=gtanθ,方向水平向右.
再對B研究得:小車對B的摩擦力f=ma=mgtanθ,方向水平向右,
小車對B的支持力大小為N=mg,方向豎直向上,
則小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小為F=$\sqrt{{N}^{2}+{f}^{2}}$=mg$\sqrt{1+ta{n}^{2}θ}$,方向斜向右上方
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題要抓住小球、物塊B和小車的加速度相同的特點(diǎn),根據(jù)牛頓第二定律采用隔離法研究
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 黑板擦靜止在水平桌面上 | B. | 黑板擦靜止在傾斜的桌面上 | ||
C. | 黑板擦被握在手中靜止 | D. | 黑板擦貼著黑板表面掉落 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜面體A所受地面摩擦力可能為零 | |
B. | 斜面體A所受地面摩擦力的方向可能向左 | |
C. | 斜面體A所受地面摩擦力的大小一定不變 | |
D. | B的加速度的大小可能變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí),必須將長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力 | |
B. | 利用此裝置“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),必須將長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力 | |
C. | 利用此裝置“探究動(dòng)能定理”時(shí),必須使所掛鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,但不必平衡摩擦力 | |
D. | 利用此裝置“探究機(jī)械能守恒定律”時(shí),必須將長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力 | |
E. | 利用此裝置“研究加速度與力的關(guān)系”時(shí),若所掛鉤碼質(zhì)量很大,則a-F圖線將逐漸趨近于水平,這條水平漸近線對應(yīng)的加速度大小等于重力加速度g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 離子從電場中獲得能量 | |
B. | 離子從磁場中獲得能量 | |
C. | 增大空隙距離可增加離子從回旋加速器中獲得的動(dòng)能 | |
D. | 只減小D形盒的半徑可增加離子從回旋加速器中獲得的動(dòng)能 |
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