如圖所示的四個實驗，奧斯特用來證明電流能產(chǎn)生磁場的實驗是

A．圖甲，導(dǎo)線通電后磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B．圖乙，通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用
C．圖丙，當(dāng)電流方向相同時，導(dǎo)線相互靠近
D．圖丁，當(dāng)電流方向相反時，導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離

A

解析試題分析：奧斯特用來證明電流能產(chǎn)生磁場的實驗是圖甲，導(dǎo)線通電后磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),選項A正確。
考點：奧斯特實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是(     )

A．能量的耗散是指能量被消滅了
B．萬有引力定律只適用于天體之間，不適用于地面上的物體之間
C．狹義相對論指出物體質(zhì)量要隨物體運動速度的增大而增大
D．牛頓運動定律在宏觀低速領(lǐng)域不適用

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列表述正確的是

A．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷間相互作用規(guī)律
B．法拉第最早引入了電場概念，并提出用電場線表示電場
C．行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質(zhì)是慣性
D．安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是：

A．建立“合力與分力”的概念
B．建立“點電荷”的概念
C．建立“瞬時速度”的概念
D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究，下列敘述錯誤的是（   ）

A．伽利略用實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動
B．伽利略把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法
C．伽利略認(rèn)為，如果沒有空氣阻力，重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快
D．伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，便于運動時間的測量

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律并精確測出了引力常量
B．哥白尼提出日心說，認(rèn)為行星以橢圓軌道繞太陽運行
C．牛頓在歸納總結(jié)了伽利略、笛卡爾等科學(xué)家結(jié)論的基礎(chǔ)上，得出了牛頓第一定律
D．亞里士多德提出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

最早對自由落體運動有正確認(rèn)識和研究的科學(xué)家是

A．亞里士多德B．愛因斯坦C．伽利略D．牛頓

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法錯誤的是

A．伽利略開創(chuàng)了運用邏輯推理和實驗相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法
B．卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時，應(yīng)用了放大法
C．電場強度是用比值法定義的，因而電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電量成反比
D．合力與分力、總電阻、交流電的有效值用的是“等效替代”的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家作出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（    ）

A．卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常量
B．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律
C．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因
D．法拉第對牛頓第二定律的建立做出了貢獻(xiàn)

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