A. | 繩子對(duì)小球的作用力等于桿對(duì)小球的作用力 | |
B. | 輕桿對(duì)小球的彈力方向沿著輕桿方向向上 | |
C. | 兩球受到的合外力不相等 | |
D. | 小車(chē)可能以加速度gtanθ向右做勻加速運(yùn)動(dòng) |
分析 先對(duì)細(xì)線吊的小球分析進(jìn)行受力,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度.再對(duì)輕桿固定的小球應(yīng)用牛頓第二定律研究,得出輕桿對(duì)球的作用力方向.加速度方向求出,但速度可能有兩種,運(yùn)動(dòng)方向有兩種.
解答 解:A、B、對(duì)細(xì)線吊的小球研究,根據(jù)牛頓第二定律,得:
mgtanα=ma,
得到:
a=gtanα
對(duì)輕桿固定的小球研究.設(shè)輕桿對(duì)小球的彈力方向與豎直方向夾角為β,由牛頓第二定律,得:
m′gtanβ=m′a′
因?yàn)閍=a′,得到β=α>θ,則輕桿對(duì)小球的彈力與繩子對(duì)小球的作用力大小相等,方向與細(xì)線平行;故A正確;BC錯(cuò)誤;
D、若小車(chē)以加速度gtanθ向右做勻加速運(yùn)動(dòng);則需要水平方向?yàn)閙gtanθ的合力;而對(duì)用繩連接的小球無(wú)法實(shí)現(xiàn);故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 繩子的模型與輕桿的模型不同:繩子的拉力一定沿繩子方向,而輕桿的彈力不一定沿輕桿方向,與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān),可根據(jù)牛頓定律確定.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用全息照片記錄資料 | |
B. | 白光通過(guò)三棱鏡變成七色光 | |
C. | 戴上特制眼鏡在電影院看3D電影有立體感 | |
D. | 用透明的標(biāo)準(zhǔn)樣板和單色光檢查平面的平整度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1<t2,P1>P2 | B. | t1>t2,P1<P2 | C. | t1=t2,P1=P2 | D. | t1>t2,P1>P2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使氣體溫度升高,體積增加,壓強(qiáng)增大 | |
B. | 使氣體溫度不變,而壓強(qiáng)、體積同時(shí)增大 | |
C. | 使氣體溫度降低,壓強(qiáng)減小,體積減小 | |
D. | 使氣體溫度升高,體積不變,壓強(qiáng)增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變化的電場(chǎng)可能產(chǎn)生變化的磁場(chǎng) | |
B. | 紅外線能殺死多種細(xì)菌,常用于醫(yī)院和食品消毒 | |
C. | 地面上的人觀測(cè)到高速(接近光速)運(yùn)動(dòng)的宇宙飛船的長(zhǎng)度比實(shí)際飛船的長(zhǎng)度短 | |
D. | 德國(guó)物理學(xué)家赫茲第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在,并測(cè)定了電磁波的波長(zhǎng)和頻率,證實(shí)了電磁波的傳播速度等于光速 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | U變小 | B. | U變大 | C. | θ變小 | D. | θ變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 線框進(jìn)入磁場(chǎng)前運(yùn)動(dòng)的加速度為$\frac{Mg-mgsinθ}{M+m}$ | |
B. | 線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)的速度為$\frac{(Mg-mgsinθ)R}{B{l}_{1}}$ | |
C. | 線框做勻速運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為$\frac{{B}^{2}{{l}_{1}}^{2}}{(Mg-mgsinθ)R}$ | |
D. | 該勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程產(chǎn)生的焦耳熱為(Mg-mgsinθ)l2 |
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