11．a、b兩種單色光以相同的入射角從空氣中射入介質(zhì)中時，如圖所示發(fā)現(xiàn)b的折射光線更靠近法線，由此可判定（　�。�
A．a比b更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
B．當光從介質(zhì)射向空氣中，a、b要發(fā)生全反射的臨界角分別為Ca、Cb，則Ca＜Cb
C．單色光b的頻率較低
D．在介質(zhì)中b的速度較小

分析 由圖象知道b光的折射率大于a光的折射率，折射率小的光波長長，波動性強，越容易發(fā)生利衍射現(xiàn)象．根據(jù)臨界角公式sinC=$\frac{1}{n}$判斷臨界角的大小．由v=$\frac{c}{n}$分析光在介質(zhì)中速度大�。�

解答 解：A、折射率：n=$\frac{sinβ}{sinγ}$，入射角β相同而b的折射角γ小于a的折射角，則b的折射率大于a的折射率，所以b的頻率較大，波長較短，而a的頻率較小，波長較長，波動性較強，故a比b更容易發(fā)生衍射．故A正確，C錯誤．
B、由sinC=$\frac{1}{n}$可知臨界角 Ca＞Cb，故B錯誤．
D、由n=$\frac{c}{v}$可知介質(zhì)中va＞bb，故D正確．
故選：AD．

點評 本題考查了光的折射問題，要記住折射率和波長、臨界角、頻率的關系，這是解決此類問題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．實驗小組的同學在“驗證牛頓第二定律”實驗中，使用了如圖1所示的實驗裝置．

（1）在下列測量工具中，本次實驗需要用的測量儀器有BD．（選填測量儀器前的字母）
A．游標卡尺    B．刻度尺     C．秒表        D．天平
（2）實驗中，為了可以將細線對小車的拉力看成是小車所受的合外力，某同學先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進行的一項必須且正確的操作是B．（選填選項前的字母）
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)砂和砂桶的總質(zhì)量的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B．將長木板的右端墊起適當?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C．將長木板的右端墊起適當?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推一下小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
（3）某同學在做保持小車質(zhì)量不變，驗證小車的加速度與其合外力成正比的實驗時，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖2所示的a-F圖線，所得的圖線既不過原點，又不是直線，原因可能是AD．（選填選項前的字母）
A．木板右端所墊物體較低，使得木板的傾角偏小
B．木板右端所墊物體較高，使得木板的傾角偏大
C．小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量
D．砂和砂桶的質(zhì)量不滿足遠小于小車質(zhì)量
（4）在某次利用上述已調(diào)整好的裝置進行實驗中，保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變，小車自身的質(zhì)量為M且保持不變，改變小車中砝碼的質(zhì)量m，并測出小車中不同砝碼質(zhì)量時所對應的加速度a，以m為橫坐標，$\frac{1}{a}$為縱坐標，在坐標紙上作出如圖3所示的$\frac{1}{a}-m$關系圖線，實驗結(jié)果驗證了牛頓第二定律．如果圖中縱軸上的截距為b，則小車受到的拉力大小為$\frac{M}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖1所示，已知物塊的質(zhì)量為m，重力加速度為g，物塊與墻面間的動摩擦因數(shù)為μ．
（1）若物塊在水平推力作用下靜止在豎直墻面上，在圖2中畫出此時物塊的受力分析圖，并求出摩擦力的大小；
（2）若物塊在大小為F的水平推力作用下沿豎直墻面加速下滑，求此時物塊受到的摩擦力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．若忽略空氣阻力，下列物體的運動，可看成平拋運動的是（　　）
A．比賽中斜向上扔出的標槍B．水平傳出的籃球
C．水平擊出的網(wǎng)球D．被重扣的排球

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．某物體運動的v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．物體在第1s末運動方向發(fā)生變化
B．物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度是相同的
C．物體在前2s內(nèi)平均速度為0.5m/s
D．物體在6s末離出發(fā)點最遠，且最大位移為3m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學在研究“對不同物體做相同功情況下，物體質(zhì)量與速度的關系”時，提出了以下四種猜想：
A．m∞υB．m∞$\frac{1}{υ}$
C．m∞υ2D．m∞$\frac{1}{υ^2}$
為驗證猜想的正確性，該同學用如圖1所示的裝置進行實驗：將長木板平放在水平桌面上，木塊固定在長木板一端，打點計時器固定在木塊上，木塊右側(cè)固定一輕彈簧，用連接紙帶的小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，打點計時器在紙帶上打下一系列點，選取點跡均勻的一部分紙帶，計算出小車勻速運動的速度υ1，測出小車的質(zhì)量m1；然后在小車上加砝碼，再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車，計算出小車和砝碼勻速運動的速度υ2，測出小車和砝碼的總質(zhì)量m2：再在小車上加砝碼，重復以上操作，分別測出υ3、m3…．

（1）每次實驗中，都將小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，目的是小車獲得相同的動能；彈簧對小車做功相同．
（2）若要消除每次實驗中小車和紙帶受到的阻力對小車運動的影響，應進行的實驗操作是平衡摩擦力．
（3）某次實驗采集的五組數(shù)據(jù)如表：墊高木板固定打點計時器的一端，使小車連同紙帶一起在木板上勻速運動（平衡摩擦力）
m/kg0.100.200.300.400.50
v/（m•s-1）1.0000.7070.5770.5000.447
由表格數(shù)據(jù)直觀判斷，明顯不正確的兩個猜想是A、B、C、D中的AC；
（4）若對某個猜想進行數(shù)據(jù)處理并作圖，畫出了如圖2所示的圖象，則圖中的橫坐標應是$\frac{1}{{v}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．將質(zhì)量m=2kg的金屬小球從離地面H=2m的高處由靜止釋放，落入泥潭并陷入泥中h=10cm深處，不計空氣阻力，g取10m/s2．求：泥潭對金屬小球的平均阻力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．5個共點力的情況如圖所示．已知F1=F2=F3=F4=F，且這四個力恰好為一個正方形，F(xiàn)5是其對角線．下列說法正確的是（　�。�
A．除F5以外的4個力的合力的大小為$\sqrt{2}$F
B．這5個力能合成大小為2F、相互垂直的兩個力
C．F1和F5的合力，與F3大小相等，方向相反
D．這5個力的合力恰好為$\sqrt{2}$F，方向與F1和F3的合力方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示為一個質(zhì)量為m、電荷量為+q的圓環(huán)，可在水平放置的足夠長的光滑細桿上滑動，細桿處于磁感應強度為B的勻強磁場中（不計空氣阻力）．現(xiàn)讓細桿與圓環(huán)向下勻速運動．速度的大小為v0．在以后的運動過程中，下列說法中正確的是（　�。�
A．圓環(huán)的運動過程中受到的洛倫茲力大小不變
B．圓環(huán)的運動過程中受到的洛倫茲力大小逐漸增大
C．圓環(huán)的運動過程中受到洛倫茲力．但它并不對圓環(huán)做功
D．圓環(huán)的運動過程中受到洛倫茲力，且它對圓環(huán)做的功不為零

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