A. | 物體在第1s末運動方向發(fā)生變化 | |
B. | 物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度是相同的 | |
C. | 物體在前2s內(nèi)平均速度為0.5m/s | |
D. | 物體在6s末離出發(fā)點最遠(yuǎn),且最大位移為3m |
分析 由圖象可知物體的速度隨時間的變化規(guī)律,圖象與時間軸所圍成的面積表示圖象的位移.
解答 解:A、1s末物體由加速變成減速,但是速度的方向并沒有發(fā)生變化,故A錯誤;
B、第2s與第3s內(nèi)圖象的斜率相同,故加速度相同,故B正確;
C、物體在前2s內(nèi)平均速度$\overline{v}=\frac{x}{t}=\frac{\frac{1}{2}×2×1}{2}=0.5m/s$,故C正確;
D、6s末物體離出發(fā)點的位移與2s末的位移相同,都最大,位移為x$\frac{1}{2}×2×1$=1m;故D錯誤;
故選:BC.
點評 本題考查v-t圖象的應(yīng)用,注意圖象的斜率表示物體的加速度,圖象與時間軸圍成的面積表示物體的位移.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的加速度為5m/s2 | B. | 拍攝時B球的速度為4.5m/s | ||
C. | 拍攝時xCD的大小為0.3m | D. | A球上方滾動的小球還有2顆 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)v=$\frac{△s}{△t}$,當(dāng)△t非常小時,$\frac{△s}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,當(dāng)中用到了極限的思想 | |
B. | 在不需要考慮物體本身大小和形狀時,可以用質(zhì)點來代替物體,這是假設(shè)法 | |
C. | 借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實驗中,運用了放大的思想 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.12m/s | B. | 25m/s | C. | 12m/s | D. | 0.96m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人拉繩的力和繩拉車的力是一對作用力和反作用力 | |
B. | 繩拉車的力和車?yán)K的力一定同時產(chǎn)生、同時消失 | |
C. | 人拉繩的力和繩拉人的力是一對平衡力 | |
D. | 人拉繩的力和繩拉車的力一定大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a比b更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 | |
B. | 當(dāng)光從介質(zhì)射向空氣中,a、b要發(fā)生全反射的臨界角分別為Ca、Cb,則Ca<Cb | |
C. | 單色光b的頻率較低 | |
D. | 在介質(zhì)中b的速度較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們間的距離與乙石子運動的時間成正比 | |
B. | 它們間的距離保持不變 | |
C. | 它們在空中運動的時間相同 | |
D. | 它們在空中運動的時間與其質(zhì)量有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面附近物體所受到的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 | |
B. | 用彈簧測力計可以直接測出物體的重力 | |
C. | 滑動摩擦力的方向可以與物體運動的方向相同 | |
D. | 物體間的彈力越大,則摩擦力越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 4:1 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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