7．在做“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合力”實驗時，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，以下操作中正確的是（　�。�
A．同一次實驗過程中，O點(diǎn)位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時，兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°，以便于算出合力大小

分析 本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則，研究合力與分力的關(guān)系，而合力與分力是等效的．本實驗采用作合力與分力圖示的方法來驗證，根據(jù)實驗原理和方法來選擇．

解答 解：A、為了使兩次拉橡皮筋效果相同，要求兩次要將O點(diǎn)拉到同一位置，故A錯誤；
B、實驗中為了減小誤差，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時為了減小誤差，要求視線要正對彈簧秤刻度，故B正確；
C、實驗中，彈簧的讀數(shù)大小適當(dāng)，便于做平行四邊形即可，并非要求一定達(dá)到最大量程，故C錯誤；
D、實驗過程中兩彈簧的夾角要適當(dāng)，并非要求達(dá)到90°，非特殊角度也可，故D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 實驗中的具體步驟要本著簡單易行，便于操作，有利于減小誤差進(jìn)行，所有操作步驟的設(shè)計都是以實驗原理和實驗?zāi)康臑橹行恼归_．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．頻閃儀在物理教學(xué)中的運(yùn)用為一些實驗帶來了方便．在暗室中用如圖1所示裝置做“測定重力加速度”的實驗．實驗器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾子、接水鋁盒、一根帶熒光刻度的米尺、頻閃儀．具體實驗步驟如下：
①在漏斗內(nèi)盛滿清水，旋松螺絲夾子，水滴會以一定的頻率一滴滴的落下．
②用頻閃儀發(fā)出的閃光將水滴流照亮，由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動的水滴．
③用豎直放置的米尺測得各個水滴所對應(yīng)的刻度．
④采集到的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示．

（1）實驗中看到空間有一串仿佛不動的水滴時，頻閃儀的閃光頻率為30Hz，根據(jù)數(shù)據(jù)測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.72 m/s2；第8個水滴此時的速度v8=2.27 m/s（結(jié)果都保留三位有效數(shù)字）．
（2）若位置1為水滴的下落點(diǎn)，水滴的質(zhì)量為m，則位置8時的重力勢能減少量大于 動能增加量（選填“大于”、“小于”、“等于”，假設(shè)當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖，為某種透明材料做成的三棱鏡橫截面，其形狀是邊長為a的等邊三角形，現(xiàn)用一束寬度為a的單色平行光束，以垂直于BC面的方向正好入射到該三棱鏡的AB及AC面上，結(jié)果所有從AB、AC面入射的光線進(jìn)入后恰好全部直接到達(dá)BC面．試求：這些到達(dá)BC面的光線從BC面折射而出后，如果照射到一塊平行于BC面的足夠大屏上形成光斑，則當(dāng)屏到BC面的距離d=$\frac{\sqrt{3}a}{6}$時，光斑最外沿間的距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示為兩列簡諧橫波沿同一繩傳播在t=0時刻的波形圖，已知甲波向左傳，乙波向右傳．請根據(jù)圖中信息判斷以下正確的說法是（　　）
A．由于兩波振幅不等，故兩列波相遇時不會發(fā)生干涉現(xiàn)象
B．兩列波同時傳到坐標(biāo)原點(diǎn)
C．x=0.2cm處的質(zhì)點(diǎn)開始振動時的方向向y軸的負(fù)方向
D．兩列波相遇時會發(fā)生干涉且x=0.5cm處為振動加強(qiáng)的點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲所示的電路中，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為10：1，原線圈接入如圖乙所示的電壓，副線圈接火災(zāi)報警系統(tǒng)（報警器未畫出），電壓表和電流表均為理想電表，R0和R1為定值電阻．R為半導(dǎo)體熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小．下列說法中正確的（　�。�
A．電壓表的示數(shù)為22VB．R處出現(xiàn)火情時電壓表示數(shù)增大
C．R處出現(xiàn)火情時電流表示數(shù)增大D．R處出現(xiàn)火情時R0消耗的功率增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示為一理想變壓器，原線圈匝數(shù)為n1，四個副線圈的匝數(shù)均為n2，四個副線圈中負(fù)載電阻的阻值相同，二極管和電感線圈都是理想的元件．現(xiàn)從原線圈P、Q兩個點(diǎn)輸入正弦交流電，那么下列說法正確的是（　�。�
A．流過Rb上的電流仍是交流電
B．流過Ra、Rc和Rd上的電流仍是交流電
C．加在Ra兩端的電壓是Rb的兩倍
D．Ra消耗的功率是Rb上的兩倍

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于物理史實的敘述，下列說法正確的是（　�。�
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律
B．盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子
D．普朗克提出“光子說”，解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究物體做勻速圓周運(yùn)動的向心力時，用一根細(xì)繩，栓一小物體，在光滑桌面上掄動細(xì)繩，使小物體做勻速圓周運(yùn)動，如圖所示．
探究①：可以感受到細(xì)繩對手的拉力方向沿繩背離圓心（選填“沿繩指向圓心”或“沿繩背離圓心”）；由此推斷細(xì)繩對小物體的拉力方向沿繩指向圓心（選填“沿繩指向圓心”或“沿繩背離圓心”）；
探究②：若小物體不變，旋轉(zhuǎn)半徑不變，增加單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù)，可以感受到拉力變大；
探究③：若小物體不變，單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù)不變，增大旋轉(zhuǎn)半徑，可以感受到拉力變大；
在探究②③中，用到的科學(xué)方法是控制變量法（選填“類比法”、“演繹法”、“控制變量法”或“等效替代法”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的軌道由一段傾角為37°的粗糙斜軌道和半徑為0.4m的光滑半圓形軌道連接而成，一質(zhì)量為0.2kg的小球從斜面上某處由靜止開始下滑，小球和斜軌道間動摩擦因數(shù)為0.375，小球通過軌道最低點(diǎn)時無能量損失，運(yùn)動到半圓軌道的最高點(diǎn)時對軌道的壓力大小為6N，g取10m/s2，求：
（1）小球在斜面上開始釋放的位置距半圓形軌道最低點(diǎn)的高度．
（2）小球離開半圓形軌道最高點(diǎn)后第一次到達(dá)斜面時的速度大小．

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