A. | 物體的質(zhì)量越大,具有的慣性也越大 | |
B. | 第4秒初到第5秒末是1秒的時(shí)間 | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)一定是體積很小、質(zhì)量很小的物體 | |
D. | 在直線運(yùn)動中,物體的位移等于物體的路程 |
分析 第4秒初到第5秒末是2秒的時(shí)間;慣性是物體的固有屬性,它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動狀態(tài)的一種性質(zhì),慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大.質(zhì)點(diǎn)是理想化的模型,當(dāng)物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略,即可看成質(zhì)點(diǎn);當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動時(shí),位移的大小和路程相等
解答 解:A、慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量,質(zhì)量越大的物體慣性越大,故A正確;
B、第4秒初到第5秒末是2秒的時(shí)間,故B錯(cuò)誤;
C、質(zhì)點(diǎn)不一定是體積很小,質(zhì)量很小的物體,只要物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略,物體可以看成質(zhì)點(diǎn).故C錯(cuò)誤;
D、只有物體做單向直線運(yùn)動時(shí),位移的大小等于路程.故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評 本題考查了時(shí)間與時(shí)刻、慣性、質(zhì)點(diǎn)、位移與路程等基本概念,比較基礎(chǔ),關(guān)鍵要知道當(dāng)物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略,即可看成質(zhì)點(diǎn),與物體的質(zhì)量、體積無關(guān).
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖是電流表,R増大時(shí)量程增大 | B. | 甲圖是電流表,R增大時(shí)量程減小 | ||
C. | 乙圖是電壓表,R增大時(shí)量程減小 | D. | 乙圖是電壓表,R增大時(shí)量程增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
所選擇的檔位 | 指針讀數(shù) | |
a | b | |
直流電壓2.5V | 0.57 | × |
電阻×10Ω | × | 40 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是使物體產(chǎn)生運(yùn)動的原因 | B. | 物體運(yùn)動需要力來維持 | ||
C. | 力是使物體速度發(fā)生改變的原因 | D. | 力是使物體慣性改變的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球?qū)⒆鲎兯賵A周運(yùn)動 | |
B. | 小球做圓周運(yùn)動的角速度小于ω | |
C. | 球與桌面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{{ω}^{2}r\sqrt{{r}^{2}+{L}^{2}}}{Lg}$ | |
D. | 細(xì)繩拉力大小為mω2$\sqrt{{r}^{2}+{L}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)速度的定義式,當(dāng)△t非常小時(shí),就可以用平均速度表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了微元法 | |
B. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
C. | 法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 | |
D. | 一個(gè)物體受到的合外力越大,它的速度變化一定越快 |
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